我国大学生参与高校管理模式的构建

发布时间：2017-05-21 10:00

  本文关键词：我国大学生参与高校管理模式的构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生参与高校管理模式的构建问题,是在适应国际高等教育发展趋势基础上,针对我国高校内部管理存在问题而提出的,旨在优化我国高校管理的效能,实现高校发展与大学生成长的双赢。随着世界范围内高等教育发展的不断完善,许多国家,尤其是发达国家的高校越来越重视把大学生吸纳到高校管理之中。从国内来看,也有部分高校开始尝试革新陈旧的管理观念和管理制度,逐渐让大学生参与高校管理事务。例如,推出选课制,实施学生评教制度,实行学生教学信息员制度,等等。在这种情况下,探讨大学生参与高校管理模式的构建问题,既符合世界高等教育的发展趋势,又能满足改革与调整我国高校传统管理观念与管理制度的需求。因此,选题研究的现实针对性强,具有理论和实践双重价值。从内容来看,选题研究主要包括如下内容：首先,阐述了选题研究的目的和意义,从背景、意义和保障措施等主要方面详细梳理了学界围绕着大学生参与高校管理展开的相关研究,并加以简要评析,在此基础上确定了选题研究的主要内容和研究方法；其次,界定了大学生参与高校管理和模式等选题涉及到的基本概念,探讨了教育民主化理论、参与式管理理论和利益相关者理论作为大学生参与高校管理模式构建理论基础的必然性,并从重要性和可行性方面分析了大学生参与高校管理模式构建的现实依据；再次,围绕着所构建的大学生参与高校管理模式,解释了参与主体、参与内容、参与制度和参与环境等构成要索的含义,分析了它们在所构建的大学生参与高校管理模式中地位,从而揭示出它们之间的关系;第四,围绕参与主体、参与内容、参与制度和参与环境这四个大学生参与高校管理模式的构成要素,剖析了所构建的大学生参与高校管理模式在现实运行时可能出现的种种问题,并提出了解决这些问题的具体对策。同以往有关大学生参与高校管理的研究文献相比,选题研究的特色或许体现在：以模式构建角度审视大学生参与高校管理问题,较之于以往偏重于“问题-原因-对策”的研究现状而言,在一定意义上深化了有关大学生参与高校管理问题的研究。就选题研究的下一阶段目标而言,以实证方式探讨大学生参与高校管理模式构建以及对所构建的大学生参与高效管理模式展开仿真研究,是值得进一步研究和探讨的主要问题。
【关键词】：高校 大学生 参与管理 模式
【学位授予单位】：东北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-17
• 1.1 选题目的与意义10-11
• 1.1.1 选题目的10-11
• 1.1.2 选题意义11
• 1.2 文献综述11-15
• 1.2.1 大学生参与高校管理的背景研究11-13
• 1.2.2 大学生参与高校管理的意义研究13
• 1.2.3 大学生参与高校管理的保障研究13-15
• 1.2.4 简要评述15
• 1.3 研究内容15
• 1.4 研究方法与创新点15-17
• 1.4.1 研究方法15-16
• 1.4.2 创新点16-17
• 第2章 大学生参与高校管理模式构建的依据17-23
• 2.1 基本概念界定17-18
• 2.1.1 大学生参与高校管理17
• 2.1.2 模式17-18
• 2.2 大学生参与高校管理模式构建的理论依据18-20
• 2.2.1 教育民主化理论18-19
• 2.2.2 参与管理理论19-20
• 2.2.3 利益相关者理论20
• 2.3 大学生参与高校管理模式构建的现实依据20-23
• 2.3.1 满足大学生全面发展的内在要求20-21
• 2.3.2 高校贯彻落实“以人为本”的需要21-22
• 2.3.3 高校改革发展的需求与动力22-23
• 第3章 大学生参与高校管理模式的释义23-30
• 3.1 大学生参与高校管理模式的构成要素23-26
• 3.1.1 大学生参与高校管理模式的构成要素之一：参与主体23-24
• 3.1.2 大学生参与高校管理模式的构成要素之二：参与内容24
• 3.1.3 大学生参与高校管理模式的构成要素之三：参与制度24-25
• 3.1.4 大学生参与高校管理模式的构成要素之四：参与环境25-26
• 3.2 大学生参与高校管理模式构成要素间的关系26-30
• 3.2.1 参与主体是大学生参与高校管理模式的构成核心26-27
• 3.2.2 参与内容是大学生参与高校管理模式的构成客体27-28
• 3.2.3 参与制度是大学生参与高校管理模式的运作保障28-29
• 3.2.4 参与环境是大学生参与高校管理模式的运行空间29-30
• 第4章 大学生参与高校管理模式运行中的可能问题分析30-38
• 4.1 参与主体方面的问题分析30-32
• 4.1.1 参与主体主动性缺乏问题30-31
• 4.1.2 参与主体积极性调动难问题31-32
• 4.2 参与内容方面的问题分析32-34
• 4.2.1 参与内容数量限制问题32
• 4.2.2 参与内容质量限制问题32-34
• 4.3 参与制度方面的问题分析34-36
• 4.3.1 参与机构不健全问题34
• 4.3.2 参与途径缺乏多样性问题34-35
• 4.3.3 参与程度不高问题35-36
• 4.4 参与环境方面的问题分析36-38
• 4.4.1 学校环境问题36-37
• 4.4.2 社会环境问题37-38
• 第5章 大学生参与高校管理模式的完善建议38-45
• 5.1 调动参与主体的主动性和积极性38-39
• 5.1.1 强化学生的参与意识38
• 5.1.2 提高学生的参与能力38-39
• 5.1.3 端止学生的参与动机39
• 5.2 深化参与管理的内容39-40
• 5.3 完善参与管理的运行制度40-43
• 5.3.1 健全参与管理的机构40-41
• 5.3.2 拓展参与管理的途径41-42
• 5.3.3 提高参与管理的程度42-43
• 5.4 优化参与管理的环境43-45
• 5.4.1 政府转变对待高校管理的态度43
• 5.4.2 国家出台法规政策细则43-44
• 5.4.3 高校完善相关规章制度44-45
• 第6章 结论45-48
• 6.1 主要结论45-46
• 6.1.1 大学生参与高校管理模式的构建是现代大学制度建设的需要45
• 6.1.2 大学生参与高校管理模式在现实中得以有效运行是需要多种条件支撑45-46
• 6.1.3 大学生参与高校管理模式的完善是一项系统工程46
• 6.2 研究展望46-48
• 6.2.1 运用实证方式探讨大学生参与高校管理模式构建问题46
• 6.2.2 对于大学生参与高效管理模式展开仿真研究46-48
• 参考文献48-50
• 致谢50-51
• 作者简介51-52
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况52

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张端;;从增强学生适应性角度谈高校管理模式变革[J];学园(教育科研);2012年08期

2 刘少林;论民办高校管理模式的科学选择[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2003年S1期

3 刘少林;;论民办高校管理模式的科学选择[J];民办教育研究;2003年03期

4 洪茹燕,靳明;知识管理:高校管理模式的新发展[J];江西社会科学;2004年06期

5 张朝辉;范琛;;高校管理模式的嬗变[J];中国市场;2005年50期

6 余会春;;开放式高校管理模式初探[J];云梦学刊;2006年06期

7 陈德荣;;中日高校管理模式对比分析[J];教育与职业;2007年21期

8 尹莹;张宁;;大学生参与高校管理模式的初步研究[J];中国高等医学教育;2007年10期

9 栾玉凤;;我国民办高校管理模式的历史和现状分析[J];黑龙江科技信息;2009年13期

10 周小艳;;浅谈新形势下高校管理模式改革[J];当代教育论坛(综合研究);2011年06期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 郭蓓;姚颂平;平杰;杨薇;朱学雷;;上海市优秀运动员就读普通高校管理模式的研究[A];中华人民共和国第十届运动会科学大会论文摘要汇编[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 朱鹏杰 苏州大学文学院;高校管理模式应向“学术型”转变[N];中国社会科学报;2010年

2 本报记者 王亮　李凌;主管制改革 高校管理模式之变[N];中国教育报;2010年

3 本报记者 樊丽萍;官方微博没“官”气添人气[N];文汇报;2012年

4 本组撰稿：李鹏翔 周兰;自由转系，，并未搞垮冷门专业[N];新华每日电讯;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 PIYANUCH TAWEEKOTE（朱美虹）;泰国《高等教育发展计划（2012-2016）》研究[D];西南大学;2015年

2 李晓帅;我国大学生参与高校管理模式的构建[D];东北大学;2014年

3 袁航;合并重组高校管理模式研究[D];南京师范大学;2006年

4 黄慧鑫;浙江民办高校管理模式研究[D];江西农业大学;2012年

  本文关键词：我国大学生参与高校管理模式的构建，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：383280