西安外事学院教师人力资源管理体系构建

发布时间：2017-05-25 09:23

  本文关键词：西安外事学院教师人力资源管理体系构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文通过研究了有关人力资源管理的国内外相关基本理论和中国民办高等教育及西安外事学院人事管理现实状况,针对性对所存在的问题进行重点分析,并试图构建起西安外事学院教师人力资源管理体系。本文正文分为五个部分:第一部分为引言,主要陈述论文选题的背景和意义,介绍国内外研究现状,研究的目的以及研究的内容和方法,论文的创新点;第二部分为相关研究理论综述,简要介绍了人力资源管理基本理论、人力资源管理体系基本内容框架,以及高校教师人力资源管理的含义和特征等,最后对民办高校基本情况作了介绍,引申出民办高校教师人力资源管理内容;第三部分主要指出西安外事学院教师人力资源管理现实中存在的问题并加以分析,先从中国民办高校教师人力资源现状着眼,对民办高校教师队伍的构成、学历结构、职称结构、和年龄结构进行介绍分析,并进一步介绍了西安外事学院教师队伍基本构成、学历结构、职称结构和年龄结构情况,分析指出西安外事学院教师人力资源管理存在的问题、原因分析等。论文的第四部分为全文的核心重点部分,先介绍了构建西安外事学院教师人力资源管理体系,提出了西安外事学院教师人力资源管理基本准则、理念创新西安外事学院人力资源管理体系。在明确西安外事学院发展战略和文化建设中指出,要制定西安外事学院教师人力资源管理战略,就必需首先明确学校的总体发展战略。西安外事学院应当从自身实际出发,充分研究内外部环境,对学校发展进行SWOT和PEST分析,以尽快确定总体发展战略。学校的文化建设,确定了以“鱼化龙精神”为核心的校园文化体系,即“多元集纳,自强创新”的校训、“爱岗敬业、感恩奉献”的校风、“以生为本、立德为先”的教风和“发展个性、注重养成”的学风。在强化人力资源规划方面,要从教师人力资源市场环境分析、本校教师人力资源及其管理现状分析、本校教师人力资源规模与结构设计、教师人力资源的价值体系、教师人力资源获取与配置体系、战略性人力资源开发培训体系、教师人力资源薪酬体系以及以KPI为核心的绩效管理体系等方面着力。在优化人才招聘引进系统部分,明确了以学院特色和人才培养方向为基础规划教师队伍建设、建立科学合理的人才引进制度并规范人才管理制度、培养利于教师成长发展的有利环境、建立多层次多阶段的教师引入战略、加强高校人才专业素养培养以及切实提高教师职业素质等要点。在加强教师岗位聘任与考核系统创新方面,详细设计了一整套卓有成效的实施细则,即将教师的聘任岗位重新规划设计成关键岗、重点岗、重要岗和基础岗四大类共13个等级,规定了各级岗位的任职条件、工作量和考核标准,明确了考核结果在薪酬结算、实施奖惩和岗位续聘方面的使用,安排了“优秀”升级、“合格”续聘原级、“不合格”降级直至淘汰的政策。重新改革调整了激励与薪酬系统,全面实行年薪制,年薪结算与本人绩效结果挂钩。最后阐述了鼓励教师发展的培训与开发系统,强化了岗前培训、在职进修、业务交流等能力提升细节。随后阐述了如何构建西安外事学院教师人力资源管理体系,主要通过完善定编定岗定级制度、切实做好教师人力资源规划、推行绩效薪酬实施的同时完善薪酬制度体系建设,提出教师人力资源管理的具体保障措施,即转变传统人事观念,引入现代人力资源管理新思想;明确制定本校教师人力资源的长期整体发展规划;优化师资队伍结构;引入教师稳定机制,提高管理人员的管理水平;加强教师培养培训及长期职业发展规划等等。第五部分为全文结论部分,即通过大量分析论证,得出以下结论:1、西安外事学院目前尚处于建设初期基本完成时期,人力资源管理制度、模式等处于由模仿向自我完善转变的阶段,人力资源管理管理体系亟待建立和完善。2、西安外事学院教师人力资源管理理论研究亦处于初级阶段,从企业人力资源管理理论、高等教育发展理论等多方面与西安外事学院实际情况相接轨。3.要构建西安外事学院的人力资源管理体系,必需从学校发展战略目标及任务出发,首先确立西安外事学院教师人力资源管理的战略规划及实施评估机制,依据人力资源战略规划要求,应用5P模式即从识人、选人、用人、育人、留人五个方面去进行。4.西安外事学院的人力资源管理工作是以实现学校发展战略规划目标与任务为宗旨的。本文从战略构建出发,认为不同学校的发展战略规划决定了不同模式的人力资源战略规划,从而决定了不同的管理体系。
【关键词】：民办高校 人力资源管理 师资队伍 创新 管理体系
【学位授予单位】：兰州交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 引言11-12
• 1 国内外研究现状12-18
• 1.1 国外研究现况12-13
• 1.2 国内研究状况13-15
• 1.3 本文研究的目的15-16
• 1.4 本文研究的内容和方法16
• 1.4.1 本文研究的内容16
• 1.4.2 本文研究的方法16
• 1.5 本文的创新点16-18
• 2 相关研究理论基础18-24
• 2.1 人力资源管理理论18-21
• 2.1.1 人力资源的概念和特点18
• 2.1.2 人力资源管理的内容18-19
• 2.1.3 人力资源管理体系基本内容框架19
• 2.1.4 高等学校教师人力资源管理的含义与特征19-21
• 2.2 民办高校概况21-24
• 2.2.1 民办高校的定义21-22
• 2.2.2 民办高校的特点及其与公办高校的区别22-23
• 2.2.3 民办高校教师人力资源管理的定义23-24
• 3 西安外事学院教师人力资源管理体系分析24-36
• 3.1 我国民办高校教师人力资源现状24-25
• 3.1.1 师资队伍24
• 3.1.2 民办高校师资队伍的构成24
• 3.1.3 民办高校师资的学历结构24-25
• 3.1.4 民办高校师资的职称结构25
• 3.2 实证学校—西安外事学院背景25-26
• 3.3 西安外事学院教师人力资源结构分析26-28
• 3.4 西安外事学院教师人力资源管理体系28-36
• 3.4.1 西安外事学院教师人力资源管理体系的现状及存在问题28-32
• 3.4.2 西安外事学院教师人力资源管理体系存在问题的原因分析32-36
• 4 构建西安外事学院教师人力资源管理体系36-58
• 4.1 西安外事学院教师人力资源管理的基本准则36
• 4.2 西安外事学院教师人力资源管理体系构建思路36-54
• 4.2.1 明确西安外事学院发展战略和文化建设36-38
• 4.2.2 强化教师人力资源规划38-40
• 4.2.3 优化教师人才招聘引进系统40-42
• 4.2.4 加强教师岗位聘任与考核系统创新42-48
• 4.2.5 改革激励与薪酬系统48-53
• 4.2.6 鼓励教师发展的培训与开发系统53-54
• 4.3 构建西安外事教师人力资源管理体系54-55
• 4.4 西安外事学院提升教师人力资源管理水平的保障措施55-58
• 结论58-59
• 致谢59-60
• 参考文献60-61

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本文编号：393333