儒家德育思想对高校思想政治教育的借鉴价值研究

发布时间：2017-05-27 02:08

  本文关键词：儒家德育思想对高校思想政治教育的借鉴价值研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中华民族在经历了几千年的历史变迁后,形成了具有中国特色的传统文化,儒家思想就是其中的重要组成部分,而儒家思想是以社会道德伦理为根基不断发展而形成的文化成果,因此,儒家思想表现出来明显的道德色彩,并围绕道德而构建了完善的理论体系。儒家德育思想在中国古代和现代都产生了重要影响,同时还对东南亚国家、乃至世界发挥了不容忽视的作用。本文就基于儒家思想的博大精深,对儒家德育思想进行深入的分析和研究,探寻儒家德育思想与高校思想政治教育之间的内在联系。目前,在全球化趋势下,中国面临着文化大融合和大发展的考验,大学生作为社会的新生力量,他们的思想意识和价值观对我国社会将会产生巨大影响。因此,高校要加强大学生的思想政治教育,探究儒家德育思想对高校思想政治教育的借鉴价值,在提高大学生综合素质的同时传承我国优秀的传统文化。
【关键词】：传统文化 思想政治教育 儒家德育思想 影响 价值
【学位授予单位】：河北科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 论文的研究背景及研究意义9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 国内外研究现状及发展趋势10-14
• 1.2.1 国内研究现状及发展趋势10-12
• 1.2.2 国外研究现状及发展趋势12-14
• 1.3 研究方法14
• 1.3.1 文献研究与实证研究结合法14
• 1.3.2 比较分析法14
• 1.3.3 归纳法14
• 1.4 创新点14
• 1.5 本章小结14-15
• 第2章 儒家德育思想概述15-23
• 2.1 儒家思想15
• 2.2 儒家德育思想发展渊源15-17
• 2.2.1 先秦时期16-17
• 2.2.2 汉唐时期17
• 2.2.3 宋代以后17
• 2.3 儒家德育思想的核心理念17-22
• 2.3.1 性善篇17-19
• 2.3.2 德育篇19-20
• 2.3.3 知行篇20-21
• 2.3.4 情感篇21-22
• 2.4 本章小结22-23
• 第3章 高校思想政治教育现状分析23-29
• 3.1 大学生思想政治教育成效显著23
• 3.2 当代大学生思想政治教育存在的问题23-25
• 3.2.1 大学生理想、信念、价值观多元化24
• 3.2.2 大学生道德素养受到冲击24-25
• 3.2.3 大学生心理状态复杂多变25
• 3.2.4 大学生社会、家庭责任意识淡薄25
• 3.3 大学生思想政治教育存在问题的原因分析25-28
• 3.3.1 多元文化中不良因素的影响25-26
• 3.3.2 高校思想政治教育发展存在滞后性26-27
• 3.3.3 家庭教育走入误区27-28
• 3.3.4 大众舆论的误导28
• 3.4 本章小结28-29
• 第4章 高校思想政治教育借鉴儒家德育思想的必要性和重要性29-35
• 4.1 高校思想政治教育继承儒家德育思想的必要性29-33
• 4.1.1 党和国家重视儒家思想的指导方向29
• 4.1.2 传承民族文化的必然要求29-30
• 4.1.3 儒家思想的国际地位和国际影响力的发展方向30
• 4.1.4 建设中国特色高校思想政治教育的客观要求30-31
• 4.1.5 儒家德育思想与高校思想政治教育的融通31-33
• 4.2 高校思想政治教育继承儒家德育思想的重要性33-34
• 4.2.1 提高大学生德育水平33
• 4.2.2 培养大学生以爱国主义为核心的民族精神33-34
• 4.2.3 提升中国文化软实力，丰富世界文化内涵34
• 4.3 本章小结34-35
• 第5章 儒家德育思想对高校思想政治教育的借鉴价值分析35-47
• 5.1 以性善为基础构建高校思想政治教育内容35-39
• 5.1.1 培养大学生自我教育的能力35-37
• 5.1.2 建立和谐的人际关系37-39
• 5.2 以德育为目标完善高校思想政治教育体系39-43
• 5.2.1 明确德育地位39-40
• 5.2.2 实践德育方法40-42
• 5.2.3 完善德育目标42-43
• 5.3 以笃行为方针扩充高校思想政治教育途径43-44
• 5.3.1 社会实践与所学专业、社会需求、个人选择相结合43-44
• 5.3.2 健全高校社会实践机制44
• 5.4 以情感为条件丰富高校思想政治教育载体44-46
• 5.4.1 关注孝道，培养大学生重视亲情的家庭美德44-45
• 5.4.2 寓教于乐，，激发大学生学习兴趣45-46
• 5.5 本章小结46-47
• 结论47-49
• 参考文献49-53
• 攻读硕士学位期间所发表的论文53-55
• 致谢55

【参考文献】

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本文编号：398605