中美大学特许纪念品营销比较研究

发布时间：2017-06-03 15:06

  本文关键词：中美大学特许纪念品营销比较研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对于每所高校,如果说图书馆是整座大学的心脏,那么校园特许纪念品就是学校的一张张名片。依赖校园文化建立起来的校园特许纪念品是学校重要的文化产品。市场经济和网络经济的发展,为大学纪念品的开发提供了难得的机遇。纪念品作为具有深刻文化含义特殊商品,不仅在校园文化的传播中具有不可替代的作用,而且具有广阔的经济开发前景。本文采用案例研究的方法,以暨南大学和美国高校UCSD等典型案例为对象,运用符号学、广告学、行为经济学的有关原理,从纪念品的设计、营销及文化等角度进行对比分析。本文认为,认为纪念品包括纯纪念品与准纪念品两类,纯纪念品与准纪念品设计、营销时需要实行不同的策略,纯纪念品设计要注重工艺和文化内涵,准纪念品要注重品质和实用。纪念品是校园品牌文化的精华,对校园文化发传播有着显著的促进作用。中美大学纪念品开发、营销存在着巨大的差别,这种差别反映了两国大学所处国家文化传统方面的差别,也反映了各自大学办学理念的差别,表现在大学形象识别的理念、行为、符号等方面。校训是纪念品文化内涵的核心,也是大学形象理念识别系统的核心,校训的差别反映了中美两国大学所处的国家的独特的文化。纪念品的文化内涵与时代特征具有多元性,美国大学纪念品反映的文化内涵和时代特征注重自由与民主、个性与真理,中国大学纪念品反映的文化内涵和时代特征则注重厚德、团结、求实。由于理念系统存在巨大差异,导致两国高校纪念品开发营销在行为系统和标识系统存在巨大差别。应用包容的心态对待双方的差异,互相学习,相互借鉴。文章还分析了我国高校纪念品开发存在的问题,提出了相应的建议。
【关键词】：特许纪念品 大学品牌 吉祥物
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 1 导论7-11
• 1.1 研究背景和意义7-8
• 1.2 研究思路与框架8-10
• 1.3 研究方法及创新之处10-11
• 2 文献综述和基本理论11-22
• 2.1 文献综述11-13
• 2.2 相关理论13-17
• 2.3 纪念品的基本含义17-21
• 2.4 小结21-22
• 3 美国大学纪念品的营销22-33
• 3.1 美国大学纪念品的文化内涵22-24
• 3.2 校园吉祥物24-28
• 3.3 校园书店与授权纪念品销售28-31
• 3.4 特许校园纪念品对品牌建设的意义31-33
• 4 中国高校纪念品的开发33-43
• 4.1 中国高校纪念品的文化内涵33-35
• 4.2 高校纪念品实体经营35-38
• 4.3 高校纪念品网上经营38-41
• 4.4 高校纪念品开发存在的问题41-43
• 5 校园文化对纪念品营销的影响43-49
• 5.1 研究指标及研究样本构成43-44
• 5.2 对于校园文化的感知和认同44-45
• 5.3 纪念品产生的感官体验和情感认同45-47
• 5.4 纪念品营销增加了校园品牌的认同47-49
• 6 结论与启示49-52
• 6.1 结论49
• 6.2 启示49-51
• 6.3 不足与展望51-52
• 参考文献52-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李瑞梅;孙迎欣;;校园纪念品设计研究[J];中国西部科技;2010年32期

  本文关键词：中美大学特许纪念品营销比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：418466