学生全面参与高校内部教学质量保障的探讨

发布时间：2017-06-06 18:24

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【摘要】：鉴于我国高校内部教学质量保障中学生参与的缺失,引入国际经验,提出学生参与高校教学质量保障是一种集管理参与、教学评价参与和自身学习参与为一体的全面参与过程,并就高校管理者、教师和学生三个教学质量保障主体促进学生全面参与高校内部教学质量保障提出相应的对策,实现学生质量保障主体性和责任的回归,真正抵及高校教学质量保障的核心。
【作者单位】： 浙江大学;浙江传媒学院文化创意学院办公室;
【关键词】： 学生参与 教学质量 高校
【基金】：2013年度浙江省社会科学界联合会研究课题“以学生为中心的高校内部教学质量保障机制研究”(课题编号:2013N159) 2010年度浙江省新世纪高等教育教学改革项目“基于促进学生成长发展的高校学生学业评价改革研究与实践”(项目编号:zc2010059)的阶段性研究成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 高等教育质量保障是一项复杂的系统工程,高校是这一工程建设的主要责任机构。在高等教育质量保障责任逐渐下移的过程中,把高校学生这个质量载体和质量生成主体分离出来,赋予学生参与高校质量保障的权利,让学生承担起质量保障的责任,是一种明智的选择。本文拟在指出当前高校教

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本文编号：427193