少年运动员满意度对教练员领导方式和运动员心理疲劳的中介作用
发布时间：2023-04-06 20:57
在我国现行的奥运体制与运动员培养体制下，地方体校中少年运动员（11、12-14、15岁）的素质决定了我国未来竞技体育的整体水平。明确少年运动员满意度对教练员领导方式和运动员心理疲劳之间是否具有中介作用、建立三者关系模型的研究对维护少年运动员心理健康、稳定少年运动队组织结构、提高训练及比赛成绩有着重要意义。本研究选择承德体育运动学校初中部180名各项目少年运动员（平均年龄为14.2岁，平均训练年限为3.4年）为研究对象，采用了文献资料法、问卷调查法和数理统计法。在省运会之前，采用团体测试的方式施测了《训练比赛满意感量表》、《教练员领导方式量表》、《运动员心理疲劳问卷》。对回收的172组有效问卷采用SPSS19.0进行了描述性统计分析，并根据温忠麟提出的中介效应的检测步骤进行了线性回归分析与Sobel检验。所得结论如下：1.在被试中心理疲劳的发生率达67.44%，说明其发生具有一定的普遍性，少年运动员的心理健康问题不容忽视。2.教练员领导方式对少年运动员心理疲劳的发生具有显著的影响。3.教练员领导方式对少年运动员满意度水平具有显著的影响。4.少年运动员满意度对其心理疲劳具有显著的影响。5....
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 问题的提出
1.1.1 聚焦少年运动员心理研究的原因
1.1.2 聚焦少年运动员满意度研究的原因
1.1.3 聚焦少年运动员满意度中介作用研究的原因
1.2 研究的意义
1.2.1 现实意义
1.2.2 理论意义
2 文献综述及分析
2.1 文献综述总体构想
2.2 教练员领导方式概述
2.2.1 起源、概念、测量维度与理论
2.2.2 总结与思考
2.3 运动员满意度概述
2.3.1 起源及相关概念
2.3.2 测量维度与理论
2.3.3 总结与思考
2.4 运动员心理疲劳概述
2.4.1 起源、相关概念及研究
2.4.2 测量维度与理论
2.4.3 总结与思考
2.5 教练员领导方式对运动员心理疲劳影响的有关研究
2.5.1 有关研究
2.5.2 总结与思考
2.6 教练员领导方式对运动员满意度影响的有关研究
2.6.1 有关研究
2.6.2 总结与思考
2.7 运动员满意度与运动员心理疲劳关系的有关研究
2.7.1 运动员满意度对运动员心理疲劳影响的有关研究
2.7.2 运动员心理疲劳对运动员满意度影响的有关研究
2.7.3 总结与思考
3 研究目的与研究对象
3.1 研究目的
3.2 研究对象
4 研究构想
4.1 总体结构
4.2 研究假设
4.2.1 假设提出的依据
4.2.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 文献资料法
4.3.2 问卷调查法
4.3.3 数理统计法
4.4 量具
4.4.1 对运动员满意度的测量
4.4.2 对教练员领导方式的测量
4.4.3 对运动员心理疲劳的测量
4.5 施测方式
4.6 创新之处
5 研究结果
5.1 少年运动员心理疲劳状况及分析
5.2 描述性统计及其分析结果
5.3 少年运动员满意度对教练员领导方式与运动员心理疲劳的中介作用分析
5.3.1 少年运动员心理疲劳对教练员领导方式的回归分析
5.3.2 少年运动员满意度对教练员领导方式的回归分析
5.3.3 少年运动员心理疲劳对满意度的回归分析
5.3.4 少年运动员满意度对教练员领导方式与运动员心理疲劳的中介作用
6 讨论与结论
6.1 讨论
6.1.1 对数据资料的说明
6.1.2 对民主型领导方式与专制型领导方式关系的解释
6.1.3 对少年运动员心理疲劳状况的解释
6.1.4 对运动员满意度对教练员领导方式回归分析的解释
6.1.5 对运动员成就感下降与教练员领导方式关系的解释
6.2 结论
7 局限与建议
7.1 本研究的局限
7.2 建议
7.2.1 对后续研究的建议
7.2.2 对实践工作的建议
参考文献
附录
致谢
本文编号：3784405
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 问题的提出
1.1.1 聚焦少年运动员心理研究的原因
1.1.2 聚焦少年运动员满意度研究的原因
1.1.3 聚焦少年运动员满意度中介作用研究的原因
1.2 研究的意义
1.2.1 现实意义
1.2.2 理论意义
2 文献综述及分析
2.1 文献综述总体构想
2.2 教练员领导方式概述
2.2.1 起源、概念、测量维度与理论
2.2.2 总结与思考
2.3 运动员满意度概述
2.3.1 起源及相关概念
2.3.2 测量维度与理论
2.3.3 总结与思考
2.4 运动员心理疲劳概述
2.4.1 起源、相关概念及研究
2.4.2 测量维度与理论
2.4.3 总结与思考
2.5 教练员领导方式对运动员心理疲劳影响的有关研究
2.5.1 有关研究
2.5.2 总结与思考
2.6 教练员领导方式对运动员满意度影响的有关研究
2.6.1 有关研究
2.6.2 总结与思考
2.7 运动员满意度与运动员心理疲劳关系的有关研究
2.7.1 运动员满意度对运动员心理疲劳影响的有关研究
2.7.2 运动员心理疲劳对运动员满意度影响的有关研究
2.7.3 总结与思考
3 研究目的与研究对象
3.1 研究目的
3.2 研究对象
4 研究构想
4.1 总体结构
4.2 研究假设
4.2.1 假设提出的依据
4.2.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 文献资料法
4.3.2 问卷调查法
4.3.3 数理统计法
4.4 量具
4.4.1 对运动员满意度的测量
4.4.2 对教练员领导方式的测量
4.4.3 对运动员心理疲劳的测量
4.5 施测方式
4.6 创新之处
5 研究结果
5.1 少年运动员心理疲劳状况及分析
5.2 描述性统计及其分析结果
5.3 少年运动员满意度对教练员领导方式与运动员心理疲劳的中介作用分析
5.3.1 少年运动员心理疲劳对教练员领导方式的回归分析
5.3.2 少年运动员满意度对教练员领导方式的回归分析
5.3.3 少年运动员心理疲劳对满意度的回归分析
5.3.4 少年运动员满意度对教练员领导方式与运动员心理疲劳的中介作用
6 讨论与结论
6.1 讨论
6.1.1 对数据资料的说明
6.1.2 对民主型领导方式与专制型领导方式关系的解释
6.1.3 对少年运动员心理疲劳状况的解释
6.1.4 对运动员满意度对教练员领导方式回归分析的解释
6.1.5 对运动员成就感下降与教练员领导方式关系的解释
6.2 结论
7 局限与建议
7.1 本研究的局限
7.2 建议
7.2.1 对后续研究的建议
7.2.2 对实践工作的建议
参考文献
附录
致谢
本文编号：3784405
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