山东省普通高校学生体质健康数据分析及提升路径研究
发布时间：2024-06-15 05:40
“少年强则中国强,体育强则中国强”“少年强则中国强,体育强则中国强”。中国青少年健康、强健的身心体魄和意志是我们未来发展的重要基础,也是我们实现中国梦的重要依靠。青少年运动的开展,历来得到国家的高度关注,如何推动青少年运动工作,改善青少年身体素质,增强青少年健康,促进青少年身体健康发展,是未来青少年运动的重心之一。青少年健康、身体强壮,坚韧的意志代表着一个国家未来活力的重要组成部分,是社会文明发展、家庭幸福和睦的重要标志。然而,根据我国学生体质测试的官方资料,二十年来我国的学生连续几年体质健康指标呈下降趋势、学生体质健康状况并不乐观,由此,本文从山东省普通高校学生的体质测量数据入手,分析山东省普通高校学生的体质健康变化情况;在此基础上,根据现研究成果提出改善学生的体质健康状况的路径。本文以山东省内的山东大学、曲阜师范大学、山东理工大学、青岛理工大学、鲁东大学等5所高校学生近5年的体测数据为研究对象,运用体质测量法、访谈法、数理统计法、比较分析法、逻辑分析法等研究方法,探讨学生近5年来体质的变化情况,分析影响高校学生体质的因素,提出了“四驱一动”提升学生体质健康的发展路径,以期为我国普通...
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题背景
1.2 选题目的与意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
2 文献综述
2.1 中国学生体质健康测试新旧《标准》对比
2.2 我国学生体质健康状况研究现状
2.3 小结
3 研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 访谈法
3.2.2 数理统计法
3.2.3 比较分析法
3.2.4 逻辑分析法
4 山东省高校学生近五年体质健康测试数据分析与讨论
4.1 山东省高校学生近5年体质健康测试数据——BMI分析
4.1.1 山东省高校学生近5年不同年份BMI对比分析
4.1.2 山东省高校学生近5年不同学校BMI对比分析
4.2 山东省高校学生近5年体质健康测试数据——肺活量综合分析
4.3 山东省高校学生近5年体质健康测试数据——身体素质综合分析
4.3.1 山东省高校学生近5年体质健康测试跳远数据综合分析
4.3.2 山东省高校学生近5年体质健康测试坐位体前屈数据综合分析
4.3.3 山东省高校学生近5年体质健康测试引体向上-男/仰卧起坐-女数据综合分析
4.3.4 山东省高校学生近5年体质健康测试50米跑数据综合分析
4.3.5 山东省高校学生近5年体质健康测试耐力跑数据综合分析
5 山东省普通高校高校学生体质健康的影响因素分析
5.1 内在影响因素
5.1.1 不均衡的饮食结构和不规律的作息习惯对高校学生体质健康的消极影响
5.1.2 高校学生对体育影响健康的认知程度和主动参与体育锻炼的意识不成正比
5.1.3 高校学生参与体育活动的动力不足
5.1.4 其他网络娱乐活动占据高校学生太多课余时间
5.2 外在影响因素分析
5.2.1 政策对我国学生体质健康影响的反思
5.2.2 社会对我国学生体质健康影响的反思
5.2.3 学校对我国学生体质健康影响的反思
5.2.4 家庭对我国学生体质健康影响的反思
6 山东省普通高校学生体质健康提升“四驱一动”协同发展探究
6.1 “四驱一动”协同发展模式机理
6.2 政府构建学生体质提升“四驱一动”协同发展基础
6.2.1 推进学生有效参与体质健康政策
6.2.2 提高学生体质健康政策的法律性
6.2.3 增强地方政府、学校对学生体质健康政策的执行力
6.2.4 发挥体质健康政策的引导作用
6.3 社会协调构建学生体质提升“四驱一动”协同发展关系
6.3.1 加强媒体的社会监督责任
6.3.2 借助社会体育组织力量支持高校体育发展
6.3.3 建立社区体育文化氛围
6.4 学校推动学生体质提升“四驱一动”协同发展深化
6.4.1 构建高校智慧体育健身平台
6.4.2 体育教师依据学生体质测量状况调整课堂内容
6.4.3 落实学生体质健康政策的实施
6.4.4 完善高校体育课程体系
6.5 家庭完善构建学生体质提升“四驱一动”协同发展结构
6.5.1 提高父母对体育锻炼价值的认可
6.5.2 改变家庭体育活动环境
6.6 学生主动行为改善自身体质健康
6.6.1 学生主动调整自身饮食结构为营养均衡型
6.6.2 学生主动形成良好的作息习惯
6.6.3 学生主动形成健康的体育价值观
6.6.4 学生主动减少网络娱乐时间
7 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 展望与不足
8 参考文献
附录
附录一 专家访谈提纲
附录二 学生访谈提纲
致谢
学位论文评阅及答辩情况表
本文编号：3995011
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题背景
1.2 选题目的与意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
2 文献综述
2.1 中国学生体质健康测试新旧《标准》对比
2.2 我国学生体质健康状况研究现状
2.3 小结
3 研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 访谈法
3.2.2 数理统计法
3.2.3 比较分析法
3.2.4 逻辑分析法
4 山东省高校学生近五年体质健康测试数据分析与讨论
4.1 山东省高校学生近5年体质健康测试数据——BMI分析
4.1.1 山东省高校学生近5年不同年份BMI对比分析
4.1.2 山东省高校学生近5年不同学校BMI对比分析
4.2 山东省高校学生近5年体质健康测试数据——肺活量综合分析
4.3 山东省高校学生近5年体质健康测试数据——身体素质综合分析
4.3.1 山东省高校学生近5年体质健康测试跳远数据综合分析
4.3.2 山东省高校学生近5年体质健康测试坐位体前屈数据综合分析
4.3.3 山东省高校学生近5年体质健康测试引体向上-男/仰卧起坐-女数据综合分析
4.3.4 山东省高校学生近5年体质健康测试50米跑数据综合分析
4.3.5 山东省高校学生近5年体质健康测试耐力跑数据综合分析
5 山东省普通高校高校学生体质健康的影响因素分析
5.1 内在影响因素
5.1.1 不均衡的饮食结构和不规律的作息习惯对高校学生体质健康的消极影响
5.1.2 高校学生对体育影响健康的认知程度和主动参与体育锻炼的意识不成正比
5.1.3 高校学生参与体育活动的动力不足
5.1.4 其他网络娱乐活动占据高校学生太多课余时间
5.2 外在影响因素分析
5.2.1 政策对我国学生体质健康影响的反思
5.2.2 社会对我国学生体质健康影响的反思
5.2.3 学校对我国学生体质健康影响的反思
5.2.4 家庭对我国学生体质健康影响的反思
6 山东省普通高校学生体质健康提升“四驱一动”协同发展探究
6.1 “四驱一动”协同发展模式机理
6.2 政府构建学生体质提升“四驱一动”协同发展基础
6.2.1 推进学生有效参与体质健康政策
6.2.2 提高学生体质健康政策的法律性
6.2.3 增强地方政府、学校对学生体质健康政策的执行力
6.2.4 发挥体质健康政策的引导作用
6.3 社会协调构建学生体质提升“四驱一动”协同发展关系
6.3.1 加强媒体的社会监督责任
6.3.2 借助社会体育组织力量支持高校体育发展
6.3.3 建立社区体育文化氛围
6.4 学校推动学生体质提升“四驱一动”协同发展深化
6.4.1 构建高校智慧体育健身平台
6.4.2 体育教师依据学生体质测量状况调整课堂内容
6.4.3 落实学生体质健康政策的实施
6.4.4 完善高校体育课程体系
6.5 家庭完善构建学生体质提升“四驱一动”协同发展结构
6.5.1 提高父母对体育锻炼价值的认可
6.5.2 改变家庭体育活动环境
6.6 学生主动行为改善自身体质健康
6.6.1 学生主动调整自身饮食结构为营养均衡型
6.6.2 学生主动形成良好的作息习惯
6.6.3 学生主动形成健康的体育价值观
6.6.4 学生主动减少网络娱乐时间
7 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 展望与不足
8 参考文献
附录
附录一 专家访谈提纲
附录二 学生访谈提纲
致谢
学位论文评阅及答辩情况表
本文编号：3995011
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