“行政班+选项班”选择：高校体育立体化教学实践机制研究

发布时间：2023-04-26 02:50

　　高校体育教学是学生体能培养和习惯教育的重要平台。在传统体育教学过程中,由于缺乏对学生学习兴趣的充分考虑,影响了学生参与体育教学的积极性。通过实施"行政班+选项班"的选择模式,在实践教学层面上,缓解了体育课堂教学压力,确保了学生健康体质,有效激发学生参与体育学习的积极兴趣。文章从高校实施"行政班+选项班"立体化体育教学模式背景出发,探究高校实施"行政班+选项班"立体化体育教学模式的具体路径。

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【文章目录】：
1 高校实施“行政班+选项班”立体化体育教学模式背景
    1.1 满足学生个性化培养的现实要求
    1.2 优化体育教学模式的必然路径
    1.3 提升体育教学质量的重要举措
2 高校实施“行政班+选项班”立体化体育教学模式的具体路径
    2.1 以兴趣为选项基础，重视学生的体育习惯培养
    2.2 以学生差异为核心，构建个性化体育教学机制
    2.3 以智能技术为推力，构建智能化体育教学机制
3 结语



本文编号：3801587