分析新时期大学体育老师的教学观念

发布时间：2023-05-06 05:28

　　不断有人提出大学体育老师在新时代教学观念的更新,但高等教学的教学观念似乎并没有明显的更新与改进,依然是延续旧的教学观念,甚至有很多大学体育老师觉得这种研讨话题没有丝毫教学价值。导致大学体育老师这种想法的原因主要是其在完整的教学体系的教育地位,但也与其自身教学观念的不足有很大关系。要根据大学生的心理与生理的发展规律,为其建立明确的健康观,提高大学生的健康意识,培养健身锻炼的习惯,使其体质得到显著的提高,适应当代社会的生活方式与发展。要明确大学生体育教学目的,结合大学生体育教学中的不足,更新与改善大学生体育老师的教学观念。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、大学体育老师教学观念中的不足
    （一）忽略大学生在体育教学中的自主能力
    （二）教学目标与学业成绩的评测不同
    （三）体育教学流程化，忽视理论知识
二、更新与改善大学体育老师的教学观念
    （一）坚持以学生为本的教学重点
    （二）教师要树立正确的教学观念
三、结论



本文编号：3809124