云南省高校体育院系大学生创业驱动因素研究
发布时间：2023-08-09 18:42
创业就是一场自己和自己较量的旅程,选择这条路就是选择了艰辛、选择了挫折,不过也选择了别人不曾看到过的风景和生活。创业更是一项有目标有规划的实践活动,而创业驱动又是了解整个创业实践过程的最重要参考指标之一。体育院系大学生作为新时代体育专业人才的新生力量,对该群体的创业行为、创业特点、驱动因素、认知结构、综合能力、发展规律进行探究,有助于高校对该群体进行切实可行的“双创”教育及引导,有效提高体育院系大学生创业实践活动的成功率,不仅能使大学生个人的综合能力不断提升,还能有效地促进社会经济的发展,弘扬创业精神,为社会的稳定和繁荣做出贡献。本文以社会心理学范畴中论证驱动意识和行为关系的著名学说计划行为理论(TPB)为理论模型,该理论认为:行为驱动意识是可以直接作用于个体的行为实践,而个体的行为实践又受驱动意识(行为态度、主观规范和知觉行为控制三个维度)影响。结合该理论模型,本次研究以云南省高校体育院系的在校本科大学生为研究对象,通过重点对云南省高校体育院系大学生创业现状、驱动因素,对创业驱动和创业实践的关系进行了假设论证,引入影响体育院系大学生创业驱动的动态机制分析,并结合调查研究有针对性的提出...
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 导论
1.1 研究的缘起
1.2 选题依据
1.2.1 国家现代化经济体系转型的重要手段
1.2.2 新时代社会经济发展的的融通需要
1.2.3 完善体育院系大学生“双创”教育的必由之路
1.2.4 推动体育院系大学生“以创带就”的现实要求
1.3 国内研究动态和现状
1.3.1 相关概念界定
1.3.1.1 创业
1.4 研究意义
第2章 调查对象与方法
2.1 调查对象和重难点
2.1.1 调查对象
2.1.2 研究重点
2.1.3 研究难点
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 归纳法
第3章 结果与分析
3.1 云南省体育院系大学生自主创业内涵
3.1.1 体育产业发展面临的巨大机遇
3.1.2 服务经济提质增效转型升级发展体育新业态的现实所需
3.1.3 我国高等教育改革发展面临的必然之路
3.1.4 将创新创业教育融入到体育人才培养的时代使命
3.1.5 促进高校体育类大学生更高质量创业就业重要任务
3.2 云南省高校体育院系大学生自主创业的现状
3.2.1 创业意愿
3.2.2 创业态度
3.2.3 创业动机
3.2.4 资金来源
3.2.5 所需基本素养
3.2.6 课外创业培训
3.2.7 创业支持
3.2.8 政策需求
3.3 云南省高校体育院系大学生创业驱动影响因素及现状
3.3.1 研究变量选取及理论假设
3.3.1.1 计划行为学理论模型
3.3.1.2 研究变量选取
3.3.1.3 理论模型与假设
3.3.2 大学生创业驱动的总体特征
3.3.3 大学生创业驱动的三大维度差异分析
3.3.3.1 大学生创业驱动的相关分析
3.3.3.2 大学生创业驱动的回归分析
3.3.4 创业行为态度现状
3.3.5 创业知觉行为控制现状
3.3.6 创业主观规范现状
3.4 影响体育院系大学生创业驱动因素的动态机制分析
3.4.1 影响体育院系大学生创业驱动的各因素的评价指标
3.4.2 各因素对体育院系大学生创业驱动的影响
3.4.3 体育院系大学生创业驱动影响的动态机制
3.5 驱动云南省体育院系大学生创业的实施建议
3.5.1 注重驱动大学生创业行为态度的自我提升
3.5.1.1 大学生应注重自身创业意识的培养
3.5.1.2 有针对性的培养自身学习能力
3.5.1.3 积极锻炼与创业相关的实践能力
3.5.2 完善驱动创业知觉行为控制的教育体系
3.5.2.1 完善大学生创业教育体系
3.5.2.2 加强复合型教育师资队伍的建设
3.5.2.3 创建高校体育类创业实践平台
3.5.3 建立健全驱动创业主观规范体系
3.5.3.1 提供有效的政策支持
3.5.3.2 加大相关经费投入,建立专门创业基金
3.5.3.3 完善政府公共服务平台
第4章 结论与思考
4.1 结论
4.2 思考
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3840753
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 导论
1.1 研究的缘起
1.2 选题依据
1.2.1 国家现代化经济体系转型的重要手段
1.2.2 新时代社会经济发展的的融通需要
1.2.3 完善体育院系大学生“双创”教育的必由之路
1.2.4 推动体育院系大学生“以创带就”的现实要求
1.3 国内研究动态和现状
1.3.1 相关概念界定
1.3.1.1 创业
1.4 研究意义
第2章 调查对象与方法
2.1 调查对象和重难点
2.1.1 调查对象
2.1.2 研究重点
2.1.3 研究难点
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 归纳法
第3章 结果与分析
3.1 云南省体育院系大学生自主创业内涵
3.1.1 体育产业发展面临的巨大机遇
3.1.2 服务经济提质增效转型升级发展体育新业态的现实所需
3.1.3 我国高等教育改革发展面临的必然之路
3.1.4 将创新创业教育融入到体育人才培养的时代使命
3.1.5 促进高校体育类大学生更高质量创业就业重要任务
3.2 云南省高校体育院系大学生自主创业的现状
3.2.1 创业意愿
3.2.2 创业态度
3.2.3 创业动机
3.2.4 资金来源
3.2.5 所需基本素养
3.2.6 课外创业培训
3.2.7 创业支持
3.2.8 政策需求
3.3 云南省高校体育院系大学生创业驱动影响因素及现状
3.3.1 研究变量选取及理论假设
3.3.1.1 计划行为学理论模型
3.3.1.2 研究变量选取
3.3.1.3 理论模型与假设
3.3.2 大学生创业驱动的总体特征
3.3.3 大学生创业驱动的三大维度差异分析
3.3.3.1 大学生创业驱动的相关分析
3.3.3.2 大学生创业驱动的回归分析
3.3.4 创业行为态度现状
3.3.5 创业知觉行为控制现状
3.3.6 创业主观规范现状
3.4 影响体育院系大学生创业驱动因素的动态机制分析
3.4.1 影响体育院系大学生创业驱动的各因素的评价指标
3.4.2 各因素对体育院系大学生创业驱动的影响
3.4.3 体育院系大学生创业驱动影响的动态机制
3.5 驱动云南省体育院系大学生创业的实施建议
3.5.1 注重驱动大学生创业行为态度的自我提升
3.5.1.1 大学生应注重自身创业意识的培养
3.5.1.2 有针对性的培养自身学习能力
3.5.1.3 积极锻炼与创业相关的实践能力
3.5.2 完善驱动创业知觉行为控制的教育体系
3.5.2.1 完善大学生创业教育体系
3.5.2.2 加强复合型教育师资队伍的建设
3.5.2.3 创建高校体育类创业实践平台
3.5.3 建立健全驱动创业主观规范体系
3.5.3.1 提供有效的政策支持
3.5.3.2 加大相关经费投入,建立专门创业基金
3.5.3.3 完善政府公共服务平台
第4章 结论与思考
4.1 结论
4.2 思考
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3840753
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