应用型人才培养模式下的“开放式”体育教学改革与研究——以莆田学院为例

发布时间：2023-11-26 13:26

　　本文采用文献资料、个案研究等方法,对莆田学院应用型人才培养模式下的"开放式"体育教学改革进行调查研究,旨在剖析其改革的具体方法,并提出以下建议:(1)宏观方面,建议政府出台支持政策,积极引导校企合作,建议企业依据自身需要,将相关需求的市场信息反馈给学校,实现地方社会事业、学校和企业的"三方"共赢。(2)微观方面,学校积极提升自身的"软"与"硬"实力,结合市场需求,充分利用校企合作的市场机遇,调整人才培养模式,充分运用现代信息技术,实现体育教学理念、教学内容要和方法、教学时间和空间、教学评价体系上的开放,培养满足市场需求的专业技术人才。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 我国体育“开放式”体育教学改革的阻碍因素分析
    1.1 部分体育院校教学上重实践,轻理论
    1.2 学生受局限,与社会接触少
    1.3 体育高校在“硬件”上的欠缺
    1.4 高校体育应用型师资的欠缺
    1.5 体育教学管理上的不完善
2 莆田学院体育学院开放式体育教学改革的现状
    2.1 宏观方面——改革所依托的动力
        2.1.1 政府方面
        2.1.2 企业方面
        2.1.3 学校方面
            第一,教师资源和器材设施资源的配备。
            第二,积极寻求校企合作,提高学生的实用性。
    2.2 微观方面——开放式体育教学改革的具体方法
        2.2.1 体育教学基本理念上的开放
        2.2.2 体育教学内容、方法的上开放
        2.2.3 教学时间和空间上的开放
        2.2.4 教学评价体系上的开放
        2.2.5 现代信息技术的充分运用
3 结语



本文编号：3867867