新时期我国高校体育教师核心素养体系构建研究

发布时间：2023-12-24 13:03

　　为丰富高校师资队伍建设的内容,弥补核心素养在高校体育师资队伍建设研究范畴的缺失,本研究运用文献资料法、德尔斐法等研究方法分析了我国高校体育教师核心素养的内涵并构建了体系。结果表明:高校体育教师核心素养是高校体育教师在教学、教研等实践活动中起关键和决定作用的,能从认知、技能、情感上保证并促进自身发展的专业能力素养。其结构体系包括工作情感素养、内涵品性素养、基本能力素养、专业认知素养以及专业技能素养5个维度,共计48个二级指标。

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【文章目录】：
1 前言
2 高校体育教师核心素养的内涵
3 高校体育教师核心素养的架构
4 我国高校体育教师核心素养体系的构建
    4.1 专家评议提纲的形成
    4.2 专家的选择
    4.3 专家评议的结果
        4.3.1 第一轮专家评议的结果
        4.3.2 第二轮专家评议的结果
5 对我国高校体育教师核心素养体系的讨论
    5.1 工作情感素养
    5.2 品行内涵素养
    5.3 基本能力素养
    5.4 专业认知、技能素养
6 结束语



本文编号：3874563