互联网时代高职院校体育教学创新模式研究

发布时间：2023-12-24 18:10

　　运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,收集整理高职院校公共体育教师教学方法、教学手段、教学媒介、评价机制等方面的信息,分析目前高职院校体育教学模式存在的不足。提出互联网时代高职体育教学应围绕理论、实践、课堂和课后等进行改革创新,为今后高职院校体育教学模式改革提供参考意见。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究对象和方法
    2.1 文献资料法
    2.2 访谈法
    2.3 逻辑分析法
3 研究结果与分析
    3.1 传统的高职体育教学现状
    3.2 移动互联网对高职体育教学的作用
        3.2.1 有助于师生建立更有效更便捷的沟通桥梁
        3.2.2 有助于学生成为体育学习的主人
        3.2.3 有助于体育教师整合教学资源
    3.3 互联网时代下高职体育教学创新模式
        3.3.1 建立开放创新的体育教学模式
        3.3.2 建立灵活机制的体育教学模式
        3.3.3 建立以互联网为媒介的新型体育教学模式
        3.3.4 建立便捷、客观的体育评价模式
        3.3.5 建立客观有效的教师自我评价体系
4 结论与建议



本文编号：3875041