河南省普通高校体育硕士专业学位研究生培养方案比较研究

发布时间：2024-02-05 19:32

　　培养方案是研究生教育蓝图,是对高层次专业人才的培养过程和方式进行的描述和设计,是对研究生进行培养工作和制定工作计划的主要依据,是各专业培养研究生必须遵守的基本准则。研究生培养方案的科学性,直接关系到高层次人才的培养质量,因此在培养方案的制定中,尤其要重视课程设置、实践环节的培养,促进专业硕士研究生的培养方案健康发展,进一步优化整合高校培养方案。河南省体育硕士专业学位研究生培养起步较晚,是一个新兴事物,出现了体育硕士专业学位研究生培养方案与社会预期的脱节现象,影响了河南省体育事业的发展,迟滞了河南省培养高层次体育人才的步伐。为此针对河南省普通高校体育硕士专业学位研究生培养方案进行比较研究,找出各高校的差异性并针对不同的差异,对培养方案提出最优化的建议。本文研究对象是郑州大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院四所普通高校的体育硕士专业学位研究生培养方案,运用文献资料法、调查法、数理统计法和比较分析法对体育硕士专业学位研究生培养方案的培养目标、培养方式、培养年限、课程设置、考核方式和毕业论文进行比较研究,得出结论如下:(1)河南省普通高校体育硕士专业学位研究生培养方案共性大于差异,指标之...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1研究思路图

图2-1研究思路图

本文编号：3896085