新冠肺炎疫情防控背景下高校体育教学挑战及应对策略

发布时间：2024-03-24 06:04

　　"MOOC+SPOC"教学已成为高校丰富课堂教学的一种成熟教学模式,鉴于体育教学自身实践性强的特点,各高校未广泛采取线上线下混合式教学。在新冠肺炎疫情防控期间,高校体育教学在学习内容、学习方式、教学方法等方面都面临着巨大挑战。文章结合高校体育教学的特点与"MOOC+SPOC"教学的实践经验,在新冠肺炎疫情防控背景下,分别针对居家与返校后两个不同时段的学习,提出开展"微课+翻转课堂"的应对策略,旨在有效提高大学生身体素质的同时,能够缩短掌握运动技能的时间,调动大学生参与体育活动的积极性,进而养成良好的运动习惯与终身体育意识。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新冠肺炎疫情期间体育教学面临的挑战
    （一）观念的影响
    （二）操作上的挑战
    （三）教师结构上的挑战
二、新冠肺炎疫情期间体育教学开展的策略
    （一）提高认识
    （二）运用多样化的教学方法
        1. 线上MOOC教学。
        2. 混合式教学。
        3. 直播教学。
    （三）优化师资结构
三、新冠肺炎疫情期间体育教学质量的保证机制



本文编号：3937079