基于慕课和网课的纯在线教学设计与实践研究

发布时间：2021-05-06 06:19

　　在全程线上教学的过程中,基于慕课和网络直播授课相结合的在线混合式教学模式被广泛应用。本文以高职院校学生为教学对象,提出在线混合式教学设计方案,并初步研究了教学实践情况,以期为后疫情时代高职教育教学提供参考和借鉴。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(23)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 基于慕课和网课的在线混合式教学模式简介
2 在线混合式教学模式的教学策略
    2.1 聚焦培养目标，丰富课程资源，将课堂教学延伸至课前和课后
    2.2 以学生为中心，合理运用多种教学方法与手段
    2.3 能力本位，思政融通，实现全面培养
    2.4 运用网络教学平台，构建多元评价体系，常思常改促教学
3 在线混合式教学模式的教学设计
4 在线混合式教学模式的实践情况
    4.1 在线学习让老师教的更方便，学生学的更方便
    4.2 学生的学习参与度有所提高
    4.3 学生学习成绩提高，满意度提升


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职混合式教学模式的构建与实践——以MOOC课为例[J]. 彭丹,高欣,陈江涛,杨宏民.  职业技术. 2020(10)
[2]基于“互联网+”的混合教学模式探索与实践[J]. 常树全.  教育教学论坛. 2020(39)
[3]基于疫情下网络教学为背景的教学模式探索——以西班牙语精读课程为例[J]. 韩放.  新闻研究导刊. 2020(10)



本文编号：3171409