经合组织：重返校园的短中期规划

发布时间：2021-05-10 01:47

　　新冠肺炎疫情冲击了全球学校教育系统。为有效应对此次危机,OECD发布系列报告《热点聚焦:形塑教育的趋势》（Spotlights-Trends20Shaping20Education）。其中,文章《新冠肺炎疫情特别关注:重返校园》（Coronavirus20Special20Edition:Back20to20School）从两个维度提出了应对规划:重返校园的短期规划和此后18～24个月恢复教育系统与适应未来挑战的规划。具体包括将学生置于中心位置,重视教师职业化,建立强大且反应灵敏的学校共同体,建立弹性制度与弹性学校。本刊特此编译该文章,以飨读者。 

【文章来源】：世界教育信息. 2020,33(10)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、全球疫情
二、战略措施
    （一）不确定情况下的决策
    （二）短期规划：让学校与学校教育回归正轨
    （三）后续18～24个月规划：反思、再造或改进的机遇？
三、居于中心位置的学生群体
    （一）呈现所有学习者的学习需求
    （二）数字技术，机遇与风险同在
    （三）确保学生健康
    （四）学校应采取什么措施促进学生在后疫情时代的心理健康？
四、教师职业化的重要性
    （一）与新作用、新责任相匹配的新知识
    （二）建立知识共同体
    （三）主动调节和推动改变
五、强大且反应灵敏的学校共同体
    （一）卫生防疫、社交距离与沟通联络
    （二）学校为学生与家庭提供的支持
    （三）缓解压力：强化合作与分权
六、面向未来：建立弹性制度与弹性学校



本文编号：3178435