多环节交叉融合的纯线上混合教学探索

发布时间：2021-08-01 00:00

　　混合教学作为一种新的教学模式,已经逐渐走进大学课堂。纯线上的混合教学作为特殊时期的一种新的教学模式,还处于相对空白的研究和实践状态。本文阐述了混合教学的当前发展状态,分析了纯线上教学可能存在的问题,提出了解决问题的方法。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 研究现状
3 存在的问题
4 解决问题的方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧教学探索[J]. 吴开诚,李支成,向华.  智库时代. 2019(47)
[2]旨在促进学习者发展的在线评价:伴随式的视角[J]. 李锋,王吉庆.  中国电化教育. 2018(05)
[3]通识MOOC混合教学存在的问题及对策研究——以“公众史学”课程为例[J]. 钱茂伟.  工业和信息化教育. 2017(03)



本文编号：3314435