农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效研究

发布时间：2021-09-30 10:04

　　农村中小学现代远程教育工程是迄今为止农村基础教育信息化建设的一项最大工程，随着工程实施的深入，关于工程设施的应用绩效问题愈来愈受到人们的关注与重视。目前对农村中小学现代远程教育工程设施应用情况的研究，基本上是关于工程设施应用现状的描述和应用过程管理等方面，尚没有人对工程设施的应用绩效进行分析，因此，本课题开展了农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效研究。第1章，给出了课题的研究背景、研究意义，以说明本课题的研究价值。接着对本课题前期已取得的研究基础进行了描述，最后给出了本课题的主要研究内容和方法。第2章，对国内外与本课题密切相关的若干问题的研究现状进行了概述，以确定本课题的研究起点。第3章，对本课题所涉及到的几个重要概念的基本内涵进行了阐述，然后对影响远程教育工程设施应用绩效的因素进行了分析。第4章，构建了农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效评价指标体系，并给出了应用绩效等级评价标准和指标权重。第5章，首先对远程教育工程设施的应用现状进行了统计和分析，然后，根据第4章设计的应用绩效评价指标体系提出了应用绩效分析的方法。第6章，在对收集的调查材料和数据统计结果进行分析后，提出了提高工程... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 绪论
    1.1 研究背景及意义
    1.2 研究基础
    1.3 研究内容及方法
2. 文献综述
    2.1 农村中小学现代远程教育工程研究现状
    2.2 国内外教育信息化及其评价研究现状
    2.3 信息化绩效评价研究现状
3. 农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效概述
    3.1 相关概念辨析
        3.1.1 农村中小学现代远程教育工程三种模式
        3.1.2 绩效
        3.1.3 教育绩效
        3.1.4 农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效
    3.2 影响农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效的因素分析
4. 农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效评价指标体系设计
    4.1 绩效评价指标的设计
    4.2 绩效评价等级的划分与评价标准的制定
        4.2.1 绩效评价等级的划分
        4.2.2 评价标准的制定
    4.3 指标权重的分配与评价模型的确定
5. 农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效分析
    5.1 农村中小学现代远程教育工程设施应用现状分析
        5.1.1 抽样调查情况与研究样本的选择
        5.1.2 调查结果的描述性统计分析
    5.2 农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效分析
6. 提高农村中小学现代远程教育工程设施应用绩效的对策研究
    6.1 农村远程教育工程设施应用中存在的问题分析
    6.2 提高远程教育工程设施应用绩效的对策思考
7. 结语
附录
参考文献
攻读学位期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于现代信息技术环境下的学习评价研究[J]. 潘克明.  中小学信息技术教育. 2006(04)
[2]提高农村中小学远程教育工程设施教学应用绩效的对策研究[J]. 王继新,杨九民,贾成净,吴丽娟.  中国电化教育. 2005(12)
[3]贫困地区教育信息化环境建设的调查与分析[J]. 冉新义,杨改学.  中国远程教育. 2005(11)
[4]湖北省农村中小学现代远程教育试点工程调查报告[J]. 王继新,赵呈领,杨九民,左明章,吴军其,吴丽娟.  中国电化教育. 2005(11)
[5]开展农村远程信息服务的策略分析——以北京远程信息服务模式为例[J]. 王德海,孙素芬,谢咏才,谭英,於志勇.  中国远程教育. 2005(09)
[6]远程教育卫星资源接收与利用[J]. 李华.  电化教育研究. 2005(06)
[7]基础教育网络资源现状与教师需求的调查研究[J]. 谭金波,石晋阳,李艺.  中国远程教育. 2005(06)
[8]绩效技术与基础教育评价[J]. 庄天宝,王兴辉.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2005(03)
[9]教学光盘播放点模式下复式教学的设计与实施[J]. 张立新.  中国远程教育. 2005(05)
[10]中国农村中小学远程教育持续开展的影响因素分析——以教育部、李嘉诚基金会西部农村远程教育项目为例[J]. 王珠珠.  中国电化教育. 2005(02)

博士论文
[1]中小学教育信息化成本效益探讨[D]. 郭莉.南京师范大学 2005

硕士论文
[1]中学教育信息化绩效评价研究[D]. 温志华.首都师范大学 2005



本文编号：3415640