混合式教学模式下农业院校大学英语教师角色转变与发展研究

发布时间：2021-12-18 18:22

　　随着教育现代化进程的不断推进,混合式教学模式不仅创新了农业院校大学英语课程教学方法,也使得教师角色发生了巨大转变。教师不再是传统的教书匠,而是具有提供信息资源、引导自主学习、参与教学活动、开展教学评价、疏导情感问题等多种能力的服务者。为此,"互联网+"时代的农业院校大学英语教师应当充分发掘多方面角色,积极提升自身信息素养,更新教学理念与方法,提升科研能力,以期能有效促进教学改革,培养合格的农业院校复合型人才。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 混合式教学模式下农业院校大学英语教学现状
2 混合式教学模式下农业院校大学英语教师主要角色
3 混合式教学模式下农业院校大学英语教师角色转变的发展路径
4 结语



本文编号：3542943