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宝鸡市农村教育及其模式研究

发布时间:2023-01-15 10:31
  农村教育是落实科教兴国方针、提高农村人口质量的关键。重视农村教育改善农村的不发达状况得到了世界各国的共识。研究教育模式就是通过考察社会发展与社会的作用方式,对学校发展作一个形象而又有目的的论证和描述。国内外关于农村教育及模式研究有大量文献。本文以国内外农村教育理论为基础,探讨农村教育概念分类,指出宝鸡农村教育现状及存在的问题,借鉴国内外农村教育模式的成功经验的启示建立宝鸡市农村教育模式。全文共包括六章。 第一章导论。阐述了论文的研究背景和研究目的,对国内外农村教育理论的研究动态进行了综述,界定了本文的研究范围,明确了研究方法和思路。 第二章农村教育相关理论。首先明确农村教育是在农村区域发生的,以农村人口为主要对象,为经济社会发展服务的区域性教育。其次对农村教育进行分类,指出本文所研究的农村教育是个大范畴概念,从重要性方面划分包括农村基础教育、农村职业教育、农村教师教育、农村远程教育、农村教育经费,最后阐述了农村教育相关概念。 第三章宝鸡市农村教育现状。宝鸡市农村教育发展态势良好;但在农村义务教育、农村职业教育、农村教师教... 

【文章页数】:62 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
    1.1 选题背景
        1.1.1 国际背景
        1.1.2 国内背景
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究动态
        1.3.1 国外研究动态
        1.3.2 国内研究动态
        1.3.3 国内外研究动态评述
    1.4 研究思路和方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 本文可能创新之处
第二章 农村教育及相关理论
    2.1 农村教育的定义及分类
        2.1.1 农村教育的定义
        2.1.2 农村教育分类
    2.2 农村教育相关理论
        2.2.1 农村人力资源
        2.2.2 三教统筹
        2.2.3 终身教育
第三章 宝鸡市农村教育现状及问题分析
    3.1 宝鸡市农村教育现状
        3.1.1 宝鸡市教育概况
        3.1.2 宝鸡市农村教育现状
    3.2 宝鸡市农村教育问题分析
        3.2.1 农村基础教育存在的问题
        3.2.2 农村职业教育存在的问题
        3.2.3 农村教师教育存在的问题
        3.2.4 农村教育经费投入问题
第四章 国内外农村教育模式
    4.1 国外农村教育模式
        4.1.1 德国“二元制”职业教育模式
        4.1.2 英国教师培训模式
    4.2 国内农村教育模式
        4.2.1 山东省平度市农村职业教育模式
        4.2.2 湖北省农村远程教育模式
    4.3 国内外农村教育模式对宝鸡市建立农村教育模式的启示
        4.3.1 宝鸡市建立农村职业教育模式的启示
        4.3.2 宝鸡市建立农村教师教育模式的启示
第五章 宝鸡市农村教育模式
    5.1 宝鸡市农村远程教育模式及优缺点分析
        5.1.1 农村远程教育概念
        5.1.2 宝鸡市农村远程教育三种模式
        5.1.3 宝鸡市农村远程教育设备接受、安装、调试高起点运行
        5.1.4 宝鸡市农村远程教育培训
        5.1.5 抓好应用,充分发挥农村远程教育效益
        5.1.6 宝鸡农村远程教育模式的优点
        5.1.7 宝鸡市农村远程教育模式的不足
    5.2 宝鸡市农村教育模式建立及实施
        5.2.1 宝鸡市农村基础教育模式建立及实施
        5.2.2 宝鸡市农村职业教育模式建立及实施
        5.2.3 宝鸡市农村教师教育模式建立及实施
第六章 宝鸡市农村教育模式实施的政策建议
    6.1 教育制度改革,促进农村教育全面发展
    6.2 加大投入力度,努力形成长期、稳定的教育经费来源渠道
        6.2.1 加大财政教育投入力度,完善教育投入保障制度
        6.2.2 拓展教育经费来源渠道,千方百计增加教育投入
        6.2.3 加强经费管理,提高使用效益
        6.2.4 加大对经济困难学生的资助力度
        6.2.5 加强领导、切实落实农村义务教育经费保障机制改革措施
    6.3 加强教育督导,促进依法治教
结束语
参考文献
致谢
个人简介


【参考文献】:
期刊论文
[1]“企业化培养”高职教育模式的实践与探索[J]. 王展宏,李少明.  武汉工程职业技术学院学报. 2006(01)
[2]农村初中学生辍学问题研究[J]. 郑蕾.  安徽农业科学. 2006(07)
[3]德国“双元制”职业教育[J]. 方舟.  教育与职业. 2005(31)
[4]农村教育的含义、性质与发展规律[J]. 温恒福.  教育探索. 2005(01)
[5]试析人力资本投资与经济发展[J]. 秦娟.  人口与经济. 2004(S1)
[6]农村转型与农村教育发展的战略选择[J]. 杜育红.  人民教育. 2004(20)
[7]中国水库农村移民人力资源开发战略研究[J]. 杨文健,朱立丽,唐钟鸣.  经济问题探索. 2004(09)
[8]农村人力资源开发政策研究[J]. 周银珍,段波,曹诗图.  三峡大学学报(人文社会科学版). 2004(05)
[9]“三农”问题与农村人力资源开发[J]. 孔春梅.  人口与经济. 2004(05)
[10]职业教育与农村人力资源开发[J]. 雷世平.  河南职业技术师范学院学报(职业教育版). 2004(04)

博士论文
[1]农村教育与经济社会协调发展关系的研究[D]. 孙立群.东北农业大学 2003

硕士论文
[1]论我国农村人力资源的开发[D]. 李建章.湖南农业大学 2005
[2]教师继续教育研究视野下:云南农村地区中小学教师职后培训模式的理论探讨[D]. 黄艳惠.云南师范大学 2005
[3]英国新教师入职培训政策研究[D]. 陈科妮.首都师范大学 2005
[4]山西省农业远程教育发展战略研究[D]. 李金霞.西北农林科技大学 2004
[5]借鉴德国“双元制”职业教育模式加速我国职业教育的改革与发展[D]. 刘风彪.河北大学 2004
[6]大连市乡镇职业技术教育模式与布局[D]. 宋丽娜.辽宁师范大学 2002



本文编号:3730952

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