互联网+形态下的中职数学教学探究

发布时间：2023-04-08 00:56

　　受到席卷全球的疫情影响,线上教学成为当前学校授课的首要选择,在这其中,互联网起到了一个不可忽视的载体作用,成为链接和构建互联网线上教学的关键平台。"互联网+"时代的浪潮深刻影响到了课堂教学,给教师传统的授课模式带来了严峻的挑战。本文以中职教学中的一项基础课程——数学为例,探究在"互联网+"形态下,中职数学教学实践该如何针对现实情况做出相对应的调整和改革,以发挥"互联网+"引导中职数学教学的作用,从而更好地推动教学目标的实现。

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【文章目录】：
一、中职数学教学实践当中产生的问题
    1.1教学方法较为滞后,教学模式创新程度不足
    1.2过于强调理论知识,缺少学生创新能力培养
    1.3忽视学生主体地位,学生主动参与程度不够
二、运用“互联网+”技术中职教学的优点
    2.1提供便利且广阔的学习平台
    2.2加深学生对数学知识的理解
    2.3培养学生的发散思维和创新思维
三、提升“互联网+”形态下中职数学教学水平的措施
    3.1课前预习和准备阶段
    3.2教学开展和实践阶段
    3.3课后巩固和反思阶段
四、结语:



本文编号：3785674