通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习的实践研究

发布时间：2024-03-17 01:30

　　随着知识经济、信息社会的到来,信息技术已经渗透到政治、经济、文化、生活等各个方面,信息化已经成为当今世界发展的潮流;在这样的情况下研究性学——这种新型的学习方式应运而生,适应了新时代中人才全面发展的新要求。在我国研究性学习活动才刚刚起步,各种理论和实践均处于探索阶段。由于通榆县是一个贫困县,受各种客观条件的制约和限制,有关研究性学习的研究还处于萌芽阶段。本论文就是关于通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习的实践研究,在实践中发现问题,同时研究解决问题办法和实践策略,再将其应用到实践当中去,以期能建设性指导研究性学习活动的开展。 第一部分,全面阐述了本论文的研究背景、国内外的现状、目的、意义和方法。 第二部分,对信息技术环境下研究性学习的相关概念时行了初步的定义,同时对“信息技术环境”、“研究性学习”的含义及特点进行了初步阐述,并概述了信息技术环境下研究性学习的特征。 第三部分,具体论述了通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习的实践准备活动、实践活动以及在实践中发现的问题,并做出分析,研究出解决办法。本部分,论文通过对通榆县第七中学信息技术现状、新课改在通榆县第七中学的开展情...

【文章页数】：35 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第一部分 绪论
    一、选题背景与意义
    二、研究现状
        (一) 国外研究现状
        (二) 国内研究现状
    三、研究的目的和意义
    四、研究方法
第二部分 信息技术与研究性学习理论
    一、信息技术的定义
    二、信息技术环境定义
    三、研究性学习的定义和内涵
        (一) 研究性学习的定义
        (二) 研究性学习的内涵
    四、研究性学习的特点及信息技术环境下研究性学习的特点
第三部分 通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习实践研究
    一、通榆县第七中学信息技术现状
    二、研究性学习与新课程改革的开展
    三、信息技术环境下开展研究性学习实践问题及分析
    四、信息技术环境下开展研究性学习实践问题的解决办法
    五、信息技术环境下开展研究性学习的实践准备活动
        (一) 根据研究出来的解决办法,向学校领导提出建议
        (二) 信息技术环境下研究性学习的实践技术培训学习
    六、信息技术环境下研究性学习在通榆县第七中学的实践过程
        (一) 研究性学习实践方案的制定
        (二) 研究性学习实践方案的实施
第四部分 通榆县第七中学在信息技术环境下开展研究性学习实践效果
第五部分 结论
参考文献
致谢



本文编号：3930309