学前教育政府供给的公平性评估与政策评价

发布时间：2022-02-21 22:50

　　“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业”。同时学前教育作为一项重要的公共服务,确保其财政投入符合公正性是实现收入再分配调节的重要任务。自2010年国务院发布《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》起,我国学前教育经费占GDP比重、占教育经费比重持续升高,众所周知这些学前教育经费绝大部分是补贴给公办园的,而不同的公办园获得补贴的数量是存在差异的。那么公办园获取的财政补贴受益主体是富人还是穷人呢?政府对公办园的补贴是否起到了收入再分配的效果呢?是否可以通过某种方法对目前学前教育财政投入的公平性进行识别和评估呢?本文首先介绍了学前教育政府供给公平性评估的背景以及研究的价值和意义,然后从学前教育政府供给、政策评估和学前教育政府供给政策评估三个方面整理了国内外学者的相关研究:第一部分文献梳理了学前教育的属性定位、政府在学前教育中的职责定位以及政府供给学前教育的方式创新等研究;第二部分文献从政策评估方法沿革入手,最终定位在政策公平性评估相关价值判断采取的方法上;第三部分文献归纳了学前教育公平性评估相关文献,探索了本文可使用的具体方法。然后第二章界定了本文研究... 

【文章来源】：东北财经大学辽宁省

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－２本文要研究的核心问题??１．２．１学前教肓政府供给的文献梳理??梳理学前教育政府供给的相关文献首先要寻找政府提供教育的理论依据

都被借鉴到现有的社会问题研究中，不论是经济学、社会学或是政治学，如近??年在国内流行的双重差分法，思想源头就来自于“有一无”对比政策评估方法??（见图１－３）。??１０??

，，堂上增加一个学生听课不会妨碍其他学生接受知识；同时学前教育也是具有竞??争性的，这表现在每增加一个幼儿，学前教育服务的边际受益会下降，从微观??角度来看学前教育无法无限制的供给，因此生均图书、生均校舍面积、每个幼??儿受到的老师的关注程度等教学资源都会随着幼儿的增多而减少。这种竞争性??的强度在不同层次的学前教育服务上差异尤为明显，如图所示??

【参考文献】：
期刊论文
[1]贫困地区农民真的从“新农合”中受益了吗[J]. 卢洪友,刘丹.  中国人口·资源与环境. 2016(02)
[2]学前教育政府提供的国际比较与借鉴[J]. 崔惠玉,周伟.  地方财政研究. 2015(11)
[3]“供给激励”还是“需求干预”?——美国联邦学前教育政策的制度意义[J]. 曾晓东,高扬,刘莉.  基础教育. 2015(05)
[4]我国学前教育财政投入绩效及城乡差异[J]. 庄爱玲,黄洪.  教育与经济. 2015(04)
[5]中国与其他发展中国家学前教育发展的比较研究[J]. 霍力岩,孙蔷蔷.  现代教育论丛. 2015(03)
[6]OECD国家学前教育成本分担现状及其启示[J]. "学前教育成本分担研究"课题组,李宏堡,王海英.  学前教育研究. 2015(03)
[7]政府购买学前教育服务存在的问题及对策研究[J]. 李林烛.  兵团教育学院学报. 2015(01)
[8]政府购买学前教育服务的政策研究[J]. 凤炜.  早期教育(教科研版). 2014(12)
[9]美国学前教育财政投入的公平性探究[J]. 陈花.  商. 2014(18)
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博士论文
[1]教育政策评估研究[D]. 高庆蓬.东北师范大学 2008
[2]基于教育券思想的政府投资幼儿教育政策研究[D]. 方钧君.华东师范大学 2007

硕士论文
[1]我国学前教育服务的政府责任研究[D]. 武琨.河北经贸大学 2015
[2]基于DEA的我国学前教育供给效率研究[D]. 徐丹.北京理工大学 2015
[3]政府购买学前教育服务研究[D]. 刘见.华南理工大学 2014
[4]学前教育投入中的政府责任研究[D]. 张娜娜.西南大学 2014
[5]政府购买学前教育服务制度创新研究[D]. 杨惊涛.西南政法大学 2014
[6]我国学前教育投资体制问题研究[D]. 丁大勇.哈尔滨师范大学 2013
[7]我国学前教育中的政府职责研究[D]. 罗津.中央民族大学 2013
[8]教育公平视域下美国联邦政府学前教育政策的演进研究[D]. 孔维景.首都师范大学 2013
[9]改革开放三十年学前教育政策嬗变研究[D]. 姜烨瑶.东北师范大学 2013
[10]中国学前教育财政投入问题的研究[D]. 田阔.辽宁师范大学 2013



本文编号：3638185