体罚教育方式探索

发布时间：2017-04-28 02:06

  本文关键词：体罚教育方式探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：长期以来,人们对学校教育活动中的体罚教育方式一直有着 不同的看法和观点。它因其独具的教育效能而广泛存在于教育管理实践之 中,又因其易于引起恶性严重体罚事故而不被人们所认同。在人们广泛推 崇教育民主化、人性化、法制化的今天,对体罚教育方式的指责越来越多。 然而,简单地完全肯定或否定体罚教育方式都是不科学的,在特定教育情 境中体罚教育方式是无法避免的,无可替代的。对体罚教育方式进行深入 的研究,科学地认识和看待体罚教育方式,合理建构和规范实施体罚的方 式方法,彰显其教育性,摒弃其不合理因素,避免恶性体罚事件的产生, 才是对待教育体罚行为的科学态度。
【关键词】：体罚 体罚教育方式 体罚教育方式建构
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G471
【目录】：

• 前言5-6
• 论文框架结构6-34
• 一、国内外对体罚教育方式的不同认识与实践7-16
• (一) 我国对教育管理活动中体罚行为的观点和立场8-11
• 1、教育法律的规定8-9
• 2、教育实践中的态度和观点9-11
• (二) 国外对教育管理初中活动中体罚行为的不同认识与实践11-16
• 1、法律规定和教育实践11-13
• 2、世界上一些著名教育家的观点13-16
• 二、适当采用体罚教育方式的合理性分析16-26
• (一) 从儿童心理发展规律看体罚教育方式的合理性16-19
• (二) 从社会规范学习在青少年健康发展中的重要作用看体罚教育方式的合理性19-22
• (三) 从青少年权益保护的角度看学校教育管理活动中体罚教育方式的合理性22-23
• (四) 从人本主义的教育理念看教育管理过程中适当体罚教育方式的运用23
• (五) 我国对教育体罚行为的态度的再思考23-25
• (六) 体罚教育方式是自然法则的反映，是社会法则的反映25-26
• 三、建构体罚教育方式的理论和方法26-34
• (一) 建构体罚教育方式的理论基础27-29
• 1、根据教育原理建构体罚教育方式27-28
• 2、依据心理学原理建构体罚教育方式28
• 3、依据法制的思想建构体罚教育方式28-29
• 4、运用管理学原理建构体罚教育方式29
• (二) 体罚教育方式实施的具体方法29-34
• 1、建立体罚的培训制度30-31
• 2、建立体罚的报告制度31
• 3、建立体罚的听证制度31
• 4、确定体罚的具体方法31-32
• 5、由教育行政部门出台体罚法规32-34
• 参考文献34-36
• 有关体罚问卷调查表36

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张艳丽;吴玲;;洞察儿童说谎:案例分析与教育反思[J];课程教学研究;2013年09期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 马福兴;教师教育教学实践中的心理惩罚问题研究[D];北京交通大学;2008年

2 刘潞琳;中小学体育教师体罚行为研究[D];湖南师范大学;2012年

  本文关键词：体罚教育方式探索，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：331893