直面公共卫生突发事件，促进人的全面发展

发布时间：2021-09-12 08:43

　　新冠肺炎疫情让教育面临一场大考,教育需要立足于人的全面发展,为学生未来面对不可预测的事件做好知识和能力储备,其中发展学生核心素养至关重要。学校要探索"五育并举"校本化实践路径,让核心素养在应对突发事件中发挥作用。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、反思疫病：直面可能突发的公共卫生事件
二、教育危机：公共卫生事件给教育带来了新的挑战
三、积极应对：“五维一体”居家活动课程化


【参考文献】：
期刊论文
[1]全媒体学习生态：应对大规模疫情时期上学难题的实用解方[J]. 祝智庭,彭红超.  中国电化教育. 2020(03)
[2]教育即沟通:杜威《民主主义与教育》的当代诠释[J]. 马飞.  当代教育科学. 2018(05)



本文编号：3393917