课堂教学中教师情感投入问题研究

发布时间：2024-06-29 03:40

　　学校教育内涵式发展的直接目的在于提升人才培养质量,而学校教育人才培养的关键环节是课堂教学。立足新时代课堂教学改革的现实语境,基于教师课堂教学过程中的情感投入视角,提出加强教师课堂教学情感投入、提升课堂教学质量的对策与思路,对于深化课堂教学改革、提高课堂教学质量、培养社会优秀人才,具有重要的理论意义和实践价值。

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【文章目录】：
一、课堂教学过程中教师情感投入的内涵界定及意义
    1. 课堂教学过程中教师情感投入的内涵界定
    2. 课堂教学过程中教师情感投入的积极意义
        （1）有利于提高教师职业认知
        (2）有利于提升课堂教学质量
        (3）有利于促进教师健康发展
        (4）有利于形成良性教学氛围
二、新时代课堂教学改革的现实语境对教师情感投入的需求
    1. 社会主要矛盾的变化要求加强教师的课堂教学情感投入
    2. 教育信息技术的发展要求激发教师的课堂教学情感投入
    3. 生源的变化要求丰富教师的课堂教学情感投入
    4. 教师职业生涯的规划要求明确教师的课堂教学情感投入
    5.“金课”课程的打造要求强化教师的课堂教学情感投入
三、加强课堂教学改革过程中教师情感投入的对策
    1. 引导教师树立正确的职业伦理观
    2. 激发教师的职业尊荣感
    3. 明确教师的教育责任
    4. 保障教学设施的有效投入
    5. 加强学校教育信息化建设



本文编号：3997110