山东省个人教育收益率实证研究
发布时间：2021-12-29 08:40
教育收益率是教育经济学、劳动经济学和收入分配研究的主要课题之一,教育收益,主要是指经过教育过程之后给个体或者社会带来的收益,因此可以分为个人收益和社会收益。该文研究的是个人教育收益率,即个人受教育成本和教育收益的比,个人每多接受一年教育所引起的个人纯经济报酬的变化。关于教育收益率的研究一直以来都是热点,国内学者研究的一直都是全国范围内的教育收益率,针对山东省的研究,目前只是见诸于零散的文章中。山东省国内生产总值稳居全国第三名,占中国GDP总量的1/11,是我国的经济第三大省。山东省也是我国人口大省、生源大省、教育大省,该文通过对于山东省个人教育收益率的研究,可以为个人及家庭对升学选择提供参考,为政府教育、财政和规划部门提供数据支撑和统计参考。另外,该文研究了山东省不同性别下的教育收益率,不同教育阶段的教育收益率,有助于探究山东省劳动力市场下的工资决定机制,从而进一步分析收入分配公平问题。根据以上背景和需求,该文分析三种常见的教育收益率的计算方法,对每一种方法都阐述了其优点和缺点,在对比中为后续选择的明瑟方程模型提供了选择依据。由于教育收益率计算中也会出现误差,通过分析四种误差的概念,对...
【文章来源】：山东财经大学山东省
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义和研究内容
1.2.1 研究意义
1.2.2 研究内容
1.3 研究方法和研究思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
1.4 创新点
第2章 理论基础及国内外文献评述
2.1 理论基础
2.1.1 教育投资理论
2.1.2 人力资本理论
2.1.3 教育收益率理论
2.2 相关学者研究述评
2.2.1 国外研究综述
2.2.2 国内研究现状
2.3 小结
第3章 教育收益率的计算
3.1 教育收益率计算方法及优缺点
3.1.1 明瑟收入函数法
3.1.2 内部收益率法
3.1.3 扩展的OLS估计法
3.2 教育收益率的计算误差及纠正
3.2.1 遗漏变量
3.2.2 测量误差
3.2.3 选择偏差
3.2.4 异质性
3.3 小结
第4章 明瑟方程模型的选择
4.1 明瑟方程模型
4.1.1 基本模型
4.1.2 内生性问题处理
4.1.3 不同教育阶段教育收益率模型
4.2 数据的来源依据与筛选
4.2.1 数据来源依据
4.2.2 数据筛选
第5章 山东省个人教育收益率实证分析
5.1 研究假设及数据描述
5.1.1 全国的样本数据统计性描述
5.1.2 全国样本数据相关性描述
5.1.3 山东样本数据统计性描述
5.1.4 山东样本数据相关性描述
5.2 家庭背景变量的影响
5.3 个人教育收益率
5.4 山东省不同性别下的教育收益率
5.5 各教育阶段教育收益率比较
5.6 小结
第6章 结论与合理化建议
6.1 研究结论
6.2 相应政策建议
6.2.1 正视教育发展收益,注重自我提升
6.2.2 加大女性受教育机会,维护就业岗位公平
6.2.3 加强山东省高校实力,突出办学特色
6.2.4 加强山东省市场转型改革
6.2.5 建设文化强省,吸引人才
6.3 研究不足
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]不确定条件下的最优教育选择——基于期权模型的实证研究[J]. 杨娟. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(04)
[2]教育收益率的性别差异分析[J]. 刘泽云. 妇女研究论丛. 2008(02)
[3]人力资本、行业特征与收入差距——基于第一次全国经济普查资料的经验研究[J]. 罗楚亮,李实. 管理世界. 2007(10)
[4]论江苏“高教强省” 建设及其对高校办学的启示[J]. 陆连军. 扬州大学学报(高教研究版). 2007(01)
[5]印度的高等教育[J]. 菲利普·G.阿尔特巴赫,左艳萍,魏磊. 世界教育信息. 2006(01)
[6]教育对个人收入差异的影响[J]. 岳昌君. 经济学(季刊). 2004(S1)
[7]教育明瑟收益率性别差异的实证分析[J]. 陈良焜,鞠高升. 北京大学教育评论. 2004(03)
[8]中国城镇教育收益率的长期变动趋势[J]. 李实,丁赛. 中国社会科学. 2003(06)
[9]中国欠发达地区的教育、收入与劳动力市场经历——基于内蒙古赤峰市城镇地区的研究[J]. 杜育红,孙志军. 管理世界. 2003(09)
[10]净现值法和内部收益率法的比较法分析[J]. 李心愉. 数量经济技术经济研究. 1998(12)
硕士论文
[1]山东高校硕士研究生就业现状研究[D]. 王洪雷.山东理工大学 2012
[2]我国高等教育个人投资决策研究[D]. 闵剑.武汉理工大学 2006
本文编号：3555783
【文章来源】：山东财经大学山东省
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义和研究内容
1.2.1 研究意义
1.2.2 研究内容
1.3 研究方法和研究思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
1.4 创新点
第2章 理论基础及国内外文献评述
2.1 理论基础
2.1.1 教育投资理论
2.1.2 人力资本理论
2.1.3 教育收益率理论
2.2 相关学者研究述评
2.2.1 国外研究综述
2.2.2 国内研究现状
2.3 小结
第3章 教育收益率的计算
3.1 教育收益率计算方法及优缺点
3.1.1 明瑟收入函数法
3.1.2 内部收益率法
3.1.3 扩展的OLS估计法
3.2 教育收益率的计算误差及纠正
3.2.1 遗漏变量
3.2.2 测量误差
3.2.3 选择偏差
3.2.4 异质性
3.3 小结
第4章 明瑟方程模型的选择
4.1 明瑟方程模型
4.1.1 基本模型
4.1.2 内生性问题处理
4.1.3 不同教育阶段教育收益率模型
4.2 数据的来源依据与筛选
4.2.1 数据来源依据
4.2.2 数据筛选
第5章 山东省个人教育收益率实证分析
5.1 研究假设及数据描述
5.1.1 全国的样本数据统计性描述
5.1.2 全国样本数据相关性描述
5.1.3 山东样本数据统计性描述
5.1.4 山东样本数据相关性描述
5.2 家庭背景变量的影响
5.3 个人教育收益率
5.4 山东省不同性别下的教育收益率
5.5 各教育阶段教育收益率比较
5.6 小结
第6章 结论与合理化建议
6.1 研究结论
6.2 相应政策建议
6.2.1 正视教育发展收益,注重自我提升
6.2.2 加大女性受教育机会,维护就业岗位公平
6.2.3 加强山东省高校实力,突出办学特色
6.2.4 加强山东省市场转型改革
6.2.5 建设文化强省,吸引人才
6.3 研究不足
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]不确定条件下的最优教育选择——基于期权模型的实证研究[J]. 杨娟. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(04)
[2]教育收益率的性别差异分析[J]. 刘泽云. 妇女研究论丛. 2008(02)
[3]人力资本、行业特征与收入差距——基于第一次全国经济普查资料的经验研究[J]. 罗楚亮,李实. 管理世界. 2007(10)
[4]论江苏“高教强省” 建设及其对高校办学的启示[J]. 陆连军. 扬州大学学报(高教研究版). 2007(01)
[5]印度的高等教育[J]. 菲利普·G.阿尔特巴赫,左艳萍,魏磊. 世界教育信息. 2006(01)
[6]教育对个人收入差异的影响[J]. 岳昌君. 经济学(季刊). 2004(S1)
[7]教育明瑟收益率性别差异的实证分析[J]. 陈良焜,鞠高升. 北京大学教育评论. 2004(03)
[8]中国城镇教育收益率的长期变动趋势[J]. 李实,丁赛. 中国社会科学. 2003(06)
[9]中国欠发达地区的教育、收入与劳动力市场经历——基于内蒙古赤峰市城镇地区的研究[J]. 杜育红,孙志军. 管理世界. 2003(09)
[10]净现值法和内部收益率法的比较法分析[J]. 李心愉. 数量经济技术经济研究. 1998(12)
硕士论文
[1]山东高校硕士研究生就业现状研究[D]. 王洪雷.山东理工大学 2012
[2]我国高等教育个人投资决策研究[D]. 闵剑.武汉理工大学 2006
本文编号：3555783
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