卢梭自然教育思想的现代审视

发布时间：2022-02-20 08:50

　　本文从卢梭对群己关系的异化与重构入手,来探索卢梭自然教育思想。本文认为卢梭的自然教育思想与群己关系的异化与重构是息息相关的。卢梭也正是在不断认识人性、深入理解群己关系的过程中,逐步形成了卢梭的自然教育思想。人类文明的进步之下,人性堕落,卢梭被迫回到自然。也正是因为卢梭回到了自然,他感受到了自然,感受到了自身,从而认识他人、认识社会,并逐渐形成了自然教育思想。本文分成五个部分。第一部分阐述了卢梭自然教育思想的人性论基础:合乎自然天性、人性本善、远离社会邪恶。第二部分阐述了卢梭自然教育思想的基本预设:现代社会的自然人假设以及知自己、知他人、知社会。第三部分阐述了卢梭自然教育思想的三重建构:一是自然人教育,目的在于保护自然天性;二是社会人教育,目的在于完善儿童天性;三是政治人教育,目的在于构建真正的政治社会。第四部分从现代角度审视卢梭构想下真正社会的知德教育。它分为两个方面,第一个方面讲述了知识教育:摆脱知识的束缚、获取“有用”的知识。第二方面讲述了道德教育:尊重儿童的道德主体性、了解儿童、行“不言之教”。第五部分将了卢梭自然教育思想的现代启示:让儿童回归自然、顺应自然、追求崇高与美好。 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由及研究意义
        (一) 选题缘由
        (二) 研究意义
    二、研究综述
        (一) 国外关于卢梭自然教育思想的研究
        (二) 国内关于卢梭自然教育思想的研究
    三、研究思路及方法
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
    四、研究重难点
        (一) 研究重点
        (二) 研究难点
第一章 卢梭自然教育思想的人性论基础
    一、合乎自然天性
    二、人性本善
    三、远离社会邪恶
第二章 卢梭自然教育思想的基本预设
    一、现代社会的自然人假设
    二、知自己、知他人、知社会
第三章 卢梭自然教育思想的三重建构
    一、自然人教育：保护自然天性
        (一) 婴儿身体的养育
        (二) 儿童自然道德的培养
        (三) 儿童自然知识的学习
    二、社会人教育：完善儿童天性
        (一) 儿童社会道德：爱自己、爱他人
        (二) 儿童书本知识的学习
    三、政治人教育：构建真正的政治社会
        (一) 政治的准备：从游历到组建家庭
        (二) 政治社会的形成：社会契约
        (三) 哲人德性与公民德性
第四章 现代性审视：卢梭构想下真正社会的知德教育
    一、知识教育
        (一) 摆脱知识偏见的束缚
        (二) 获得“有用”的知识
    二、道德教育
        (一) 尊重儿童的道德主体地位
        (二) 了解儿童,顺应儿童天性
        (三) 行“不言之教”
第五章 卢梭自然思想的现代启示
    一、让儿童回归自然
    二、顺应自然
    三、追求崇高与美好
研究结论
注释
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]实现“公意”之路——论卢梭自然教育的政治哲学意涵[J]. 孟锐峰.  西北大学学报(哲学社会科学版). 2017(05)
[2]秩序、人性与植物世界——卢梭的“自然”谱系[J]. 杜雅.  华中科技大学学报(社会科学版). 2017(02)
[3]论卢梭的自然教育与现代规训式教育的隐秘关系[J]. 孔令新.  教育理论与实践. 2016(19)
[4]公民教育:卢梭美德共和国的微观基础[J]. 谈火生.  学术月刊. 2016(05)
[5]卢梭的教育权威理论及其批评[J]. 张桂.  教育学术月刊. 2015(12)
[6]卢梭的公民教育观——论《社会契约论》与《爱弥儿》教育观的矛盾及其统一[J]. 刘通.  当代教育科学. 2015(10)
[7]当前我国家庭教育存在的问题及对策——基于卢梭自然教育理论的分析[J]. 代峰.  教育探索. 2015(04)
[8]卢梭的教育意图[J]. 刘良华,曾世萍.  华东师范大学学报(教育科学版). 2015(01)
[9]同情教育:公民德行养成的根基——卢梭《爱弥儿》第四卷中的一个审思[J]. 曹永国.  现代大学教育. 2015(02)
[10]卢梭的自然教育思想[J]. 尚杰.  云南大学学报(社会科学版). 2014(06)

博士论文
[1]《爱弥儿》大义[D]. 刘通.山东师范大学 2015
[2]“好人”与“好公民”的冲突与和解[D]. 陈华仔.湖南师范大学 2012

硕士论文
[1]运用卢梭的自然教育思想改革中学班主任工作的探索[D]. 陶荣.华中师范大学 2013
[2]卢梭的自然教育思想及其对当代中学德育的启示[D]. 杨建平.苏州大学 2012



本文编号：3634693