思想政治教育命运共同体构建研究

发布时间：2022-08-11 11:14

　　思想政治教育命运共同体是思想政治教育者、思想政治教育对象,理论研究人员,管理人员积极关注思想政治教育的前途与命运,为促进思想政治教育学科和成员自身的发展基于共同面临的挑战,共同的话语基础,一定的价值认同所构成的宏观组织形态的有机体。对思想政治教育命运共同体构建的研究有利于推动思想政治教育学科的创新发展,有利于形成思想政治教育合力,增强思想政治教育的实效性。思想政治教育命运共同体的构建使得思想政治教育实践活动成为一种共同体成员之间互动协作的过程,通过这种过程达到利益共享、情感共鸣、价值共识、精神觉解的效果,最终促进思想政治教育学科和共同体成员的共同发展。本文运用文献研究法、理论分析法、综合研究法等方法,以思想政治教育命运共同体的构建作为贯穿全文的中心点,分别从概念界定,理论基础,构建内容,构建价值,构建路径五个方面展开研究。首先,从共同体的概念入手,详细分析了人类命运共同体、思想政治教育共同体、思想政治教育命运共同体等概念;阐释了构建思想政治教育命运共同体的理论基础,即马克思共同体思想和习近平人类命运共同体思想,以及滕尼斯共同体思想。其次,研究思想政治教育命运共同体的构建内容,包括思想政... 

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    (一)选题背景及研究意义
        1、选题背景
        2、研究意义
    (二)文献综述
        1、国内研究现状
        2、国外研究现状
    (三)研究思路和方法
        1、研究思路
        2、研究方法
    (四)论文创新之处
一、思想政治教育命运共同体概述
    (一)共同体
    (二)人类命运共同体
    (三)思想政治教育共同体
    (四)思想政治教育命运共同体
        1、思想政治教育命运共同体的构成要素
        2、思想政治教育命运共同体的特征
二、思想政治教育命运共同体构建的理论基础
    (一)马克思共同体思想
    (二)习近平“人类命运共同体”思想
    (三)滕尼斯共同体思想
三、思想政治教育命运共同体的构建内容
    (一)思想政治教育的利益共同体
    (二)思想政治教育的情感共同体
    (三)思想政治教育的价值共同体
    (四)思想政治教育的精神共同体
四、思想政治教育命运共同体的构建价值
    (一)对思想政治教育的价值
        1、助力思想政治教育学科的整体性发展
        2、引领着人类社会的道德价值取向
        3、提升受教育者的主体地位
        4、促进主客体关系观念的转变
    (二)对人的自身发展价值
        1、促进个体思想道德素质的提升
        2、促进个体价值的实现
        3、促进个体合作意识的提升
        4、激发个体的精神动力
五、思想政治教育命运共同体的构建路径
    (一)构建和形成命运共同体的共同愿景
    (二)培育和提升主体的命运共同体意识
    (三)打造和实施命运共同体平台战略
    (四)共守思想政治教育命运共同体主流话语的基础
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平人类命运共同体思想的深刻内涵与时代价值[J]. 冯颜利,唐庆.  当代世界. 2017(11)
[2]共同价值:打造人类命运共同体的价值观基础[J]. 秦宣,刘鑫鑫.  中国特色社会主义研究. 2017(04)
[3]马克思关于构建个人与共同体共生关系思想及其当代价值[J]. 赵坤,郭凤志.  思想教育研究. 2017(07)
[4]习近平“人类命运共同体”战略思想析论[J]. 张战.  高校马克思主义理论研究. 2017(01)
[5]命运共同体的科学认知维度[J]. 钱广荣.  齐鲁学刊. 2017(02)
[6]论构建“人类命运共同体”的“共性”基础[J]. 杨宏伟,刘栋.  教学与研究. 2017(01)
[7]国内学界关于人类命运共同体思想研究述评[J]. 张继龙.  社会主义研究. 2016(06)
[8]试论高校思想政治教育实践育人共同体的构建[J]. 黄兴海.  学校党建与思想教育. 2016(20)
[9]命运共同体的伦理精义和价值特质论[J]. 王泽应.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[10]构建高校思想政治教育共同体:价值、困境与路径[J]. 陈东英.  云梦学刊. 2016(05)

博士论文
[1]马克思发展共同体思想研究[D]. 王萍霞.苏州大学 2013

硕士论文
[1]教师学习共同体运行机制的研究[D]. 徐文祥.华东师范大学 2009



本文编号：3674556