教研员,做更好的自己

发布时间：2017-05-27 17:16

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【摘要】：正教研员在促进教育发展、提高教学质量、指导课程改革、推动教师成长等方面功不可没。但是,在教育改革日渐深入的今天,教研员的研究空间、研究内容、研究方式乃至个人的价值取向等发生了质的变化,在这种背景下,重塑教研员角色,是教研部门和教研员必须思考、研究和践行的一项大事。一、重塑教研员角色1.走向新的学习教研员的学习是终身的。唯有终身学习,才能终身受益,才能让自己永立潮头。教研员的学习是跨界的。按学科分类进行教研,有它的好处,但固守学科也有其不足之处,可
【作者单位】： 福建省厦门市教育局;
【关键词】： 教研员;指导课程;学科分类;价值取向;教育改革;教育发展;教研部门;实践智慧;文化知识;对话者;
【分类号】：G472.5
【正文快照】： 教研员在促进教育发展、提高教学质量、指导课程改革、推动教师成长等方面功不可没。但是,在教育改革日渐深入的今天,教研员的研究空间、研究内容、研究方式乃至个人的价值取向等发生了质的变化,在这种背景下,重塑教研员角色,是教研部门和教研员必须思考、研究和践行的一项大

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本文编号：400689