海斯:探索“挣脱牢笼的领导力”

发布时间：2017-06-05 16:00

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【摘要】：弗雷德里克·海斯认为,传统教育领导理论过于强调教育行业的特殊属性,过于夸大了教育领导理论的独特性,且对于教育革新所面临的包括陈规陋习在内的障碍视而不见。海斯提出"挣脱牢笼的领导力"这一概念,以"在最重要的事项上做到最好"作为教育领导力的核心,鼓励学校领导创造性地解决学校的真实问题,清除革新道路上的障碍。对海斯领导力理论的不足之处也给予分析和评论。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 教育领导理论 挣脱牢笼的领导力 校长领导力 领导力C原则 /法则 弗雷德里克·海斯
【分类号】：G471
【正文快照】： 国哲学家卢梭曾说,人生而自由,却无往不在枷锁之中。这个枷锁可以是现实层面的,也可以是思想意义上的。伴随着国民教育成为了国家公共事业乃至长远发展战略的一部分,今天的教育法工作者在和社会进步、经济繁荣与有荣焉的同时,也比任何时候都更容易感受到来自现实和观念的双重

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本文编号：424062