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基于“大数据”的学校发展规划评估

发布时间:2017-06-14 01:08

  本文关键词:基于“大数据”的学校发展规划评估,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:"大数据"立足于对大量数据的深度挖掘与科学分析,寻求数据背后的隐含关系与价值,可以推进学校发展规划的制定与评估文化的营造,可以满足学校发展规划评估主体的多元诉求,可以增强学校发展规划评估主体的自主性。基于"大数据"的学校发展规划评估实践具有预测、聚类、关系挖掘、提炼数据供人为判断、建构模型等教育数据挖掘方式。在学校发展规划评估过程中,评估者不仅要具有大数据的思维方式,还要掌握大数据技术,进一步建立进行数据分析与可视化的综合功能系统。
【作者单位】: 重庆市教育评估院研究室;
【关键词】大数据 学校发展规划评估 数据分析 可视化
【分类号】:G47
【正文快照】: 李永梅/重庆市教育评估院研究室研究人员,主要研究方向为教育科学研究。(重庆400020)“大数据”并不是一个单纯描述数据数量之巨大的概念,它同时意味着数据来源的多样化、数据类型的多元化,以及在数据处理与分析层面的大容量与高速度。更为重要的是,“大数据”立足于对大量数

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