个人功能差异研究及初步应用

发布时间：2017-07-31 04:24

  本文关键词：个人功能差异研究及初步应用

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【摘要】：考试中被试的作答包含了丰富的信息，传统的考试评价只注重分数的表面，忽略了其中蕴涵的信息。被试在考试时，对测量不同内容领域(或能力)的项目的作答有不同的模式，，通过分析被试的这些作答模式，可以发现被试在不同内容领域(或能力)的知识掌握差异情况。本文在项目反应理论下，采用教育与心理测量界新兴起的一种测量被试在不同内容领域(能力)表现差异的方法，结合实际考试数据，发现被试在测验中存在三种情况：没有表现出个人功能差异，表现出一致性个人功能差异，表现出非一致性个人功能差异。通过实际应用发现，大部分被试没有表现出个人功能差异，而在表现出个人功能差异的被试中，大部分表现出了一致性个人功能差异。通过本文的研究，个人功能差异对于学生的分析、诊断、评价具有比较大的意义。
【关键词】：个人功能差异 一致性个人功能差异 非一致性个人功能差异
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G474
【目录】：

• 中文摘要2-3
• 英文摘要3-5
• 第一部分 引言5-10
• 1.1 问题的提出5-7
• 1.2 文献综述7-10
• 1.3 本研究的主要内容10
• 1.4 本研究数据来源及数据处理工具10
• 第二部分 个人功能差异研究意义及研究方法介绍10-19
• 2.1 研究意义10-12
• 2.2 个人功能差异介绍12
• 2.3 与个人功能差异相关的几个基本概念12-14
• 2.4 个人功能差异与项目功能差异的比较14-15
• 2.5 检测个人功能差异的常用研究方法15-19
• 2.5.1 MH方法15-18
• 2.5.2 IRT方法18-19
• 2.5.3 Logistic回归方法19
• 第三部分 2004年度全国经济专业技术资格考试个人功能差异分析研究19-35
• 3.1 本研究个人功能差异的检测方法和基本步骤19-20
• 3.2 项目分组与项目参数估计20-22
• 3.2.1 项目分组20
• 3.2.2 项目参数估计20-22
• 3.3 个人功能差异分析22-32
• 3.3.1 不同得分被试个人功能差异分析22-29
• 3.3.2 相同得分被试个人功能差异分析29-32
• 3.4 结论和讨论32-35
• 参考文献35-38
• 附录38-41
• 后记41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 熊建华,丁树良,漆书青,戴海崎;用测验信息量分析试卷质量[J];江西师范大学学报(自然科学版);2002年03期

2 曹亦薇,张厚粲;汉语词汇测验中的项目功能差异初探[J];心理学报;1999年04期

3 任杰,谢小庆;中国少数民族考生与外国考生HSK成绩的公平性分析[J];心理学探新;2002年02期

4 严芳,张增修;用Logistic Regression侦察题目差异功能[J];应用心理学;2001年01期

本文编号：597499