整合主义教育管理理论运用下的学校构想

发布时间：2017-08-14 05:29

  本文关键词：整合主义教育管理理论运用下的学校构想

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【摘要】：整合主义教育管理理论试图调和科学主义与人文主义之间的分歧,在理论分析中承认科学在实施有效管理、提升管理效率方面所起的重要作用,但否认一切以科学为中心的话语"霸权"倾向,同时,该理论也高度关注人的存在价值,认为人存在的合理性是一切管理科学的出发点,主张要用认知科学的成果来研究人的主观性。这种基于系统思维模式而衍生出的教育管理理论对于当下处于组织改造进程中的学校管理有着重要的启示。
【作者单位】： 无锡城市职业技术学院师范学院;
【关键词】： 整合主义教育管理理论 学校管理 文化反思
【分类号】：G47
【正文快照】： 从管理思想史的发展历程来看,无论是西方的还是东方的管理思想,各种理论都有自己的视角和侧重点,由美国管理学大师弗雷德里克·泰勒于1911年创设的科学主义管理原理及其变式关心的核心是提高组织效率的管理措施问题,其视点在于组织结构的完善及其管理作业的标准化。人文主义管

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：671037