二级管理——学校教学管理体制上的创新

发布时间：2017-08-22 18:37

  本文关键词：二级管理——学校教学管理体制上的创新

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【摘要】：目前,世界各国正谋求教育改革,以获取教育的最大效益。 而学校管理则是获取教育最大效益的保障之一。现今我国多 数学校实行的是三级管理制,它有很多优越性,但也存在着 管理层次过多,政策执行不到位,效果削减等不足。二级教 学管理正是顺应时代发展、谋求最佳管理效益的最佳组织系 统,其管理层次少,管理幅度小,管理工作可以做到细化, 并获取了较好的管理效益。
【关键词】：管理 二级教学管理 组织 人力 资源
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：G471
【目录】：

• 引言3-4
• 一、问题的提出4-9
• 二、二级教学管理模式9-17
• (一) 理论依据10-12
• (二) 实践依据12-17
• 三、二级教学管理模式的效益17-23
• (一) 二级教学管理模式下领导的变化18-20
• (二) 二级教学管理模式下教师的变化20-22
• (三) 教学成绩的提高22-23
• 四、二级教学管理模式的条件23-24
• (一) 外部条件——上级主管部门的支持23-24
• (二) 内部条件——领导选拔任用标准24
• 五、对二级教学管理的反思24-25
• 结束语25
• Abstract25-26
• 参考文献26-30

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 姜云飞;;对新时期高校二级教学单位管理的思考[J];教育探索;2010年11期

，

本文编号：720772