比较视野下的学校改进研究

发布时间：2017-08-28 05:42

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称(纲要)明确了未来十年各级各类教育改革的指导方针和战略目标,提出了一系列的教育体制改革的原则和方向,同时也对如何改进和建设现代学校制度提出了要求和建议。本文通过文献梳理和比较的方法,探讨了两种创建"有效学校"策略的优劣得失,一种是分权和校本管理的方式,另外一种是标准和问责制的驱动,希望对此问题能有更为清晰的认识。
【作者单位】： 四川师范大学教育科学学院;
【关键词】： 有效学校 校本管理 教育督导
【分类号】：G47
【正文快照】： 对于“有效学校”的探讨始于这样一种争论,就学生的学习效果而言,究竟是学生的家庭文化资本还是学校教育更应该对此负责。现代正规的学校教育体系正在致力于构建更为公平、有序、开放和高效的教育。因此研究成功学校的特征并发现达成这些因素的方法,使更多的学校变成“有效学

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本文编号：747266