学校品质提升,教师大有可为

发布时间：2017-08-31 14:22

  本文关键词：学校品质提升,教师大有可为

  更多相关文章： 文化变革 顶层设计 教育实践 课程规划 教学工作

【摘要】：正"学校品质"看起来好像是一件离基层教师有点远的事,但是读完这期"学校品质提升"专辑,我对"学校品质"有了新的认识。首先,"学校品质"注重顶层设计,更注重教育实践。一口气读完"路径选择·教师成长"部分3篇文章,我找到了教师评价、教师文化变革等消除教师职业倦怠的灵丹妙药;教师职业倦怠恰恰是我们身边存在的问题,我一下子感到学校品质提升离自己很近,它可以从每位教师做起。
【作者单位】： 河南省洛宁县第一实验中学;
【关键词】： 文化变革;顶层设计;教育实践;课程规划;教学工作;
【分类号】：G47
【正文快照】： “学校品质”看起来好像是一件离基层教师有点远的事,但是读完这期“学校品质提升”专辑,我对“学校品质”有了新的认识。首先,“学校品质”注重顶层设计,更注重教育实践。一口气读完“路径选择·教师成长”部分3篇文章,我找到了教师评价、教师文化变革等消除教师职业倦怠的灵

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本文编号：766096