基于马克思主义人学理论的教师管理制度研究

发布时间：2017-09-06 09:08

  本文关键词：基于马克思主义人学理论的教师管理制度研究

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【摘要】：目前我国教师管理制度过度强调"驭人"、"维序",而忽视了人的主体性、人的个性,使教师管理偏离了"以人为本"的重心。基于马克思主义人学理论重新审视我国教师管理制度,构建"以人为本"的教师管理制度,即以"服务"为宗旨,为教师搭建平台;回归"专业"自主,促进教师自我管理;营造"民主"氛围,让教师参与管理。
【作者单位】： 信阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 马克思主义人学理论 教师管理制度 重构
【分类号】：G472
【正文快照】： 以人为本的教育思想在教育管理实践中的渗透已形成势不可挡的趋势。然而,由于长期以来受计划经济体制的影响,学校教师管理制度以行政命令为主,强调“驭人”、“维序”,而忽视了人的主体性、人的个性等。本文试图以马克思主义人学理论对我国学校教师管理制度进行分析,并在此基

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本文编号：802225