挪威反校园欺凌“零容忍方案”研究述评

发布时间：2017-09-11 12:19

  本文关键词：挪威反校园欺凌“零容忍方案”研究述评

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【摘要】：为了干预学校欺凌,挪威构建了国家层面的反欺凌体系,凭借反欺凌宣言的引领,斯塔万格大学行为研究中心发布了"零容忍方案"。"零容忍方案"依据社会心理学理论,凭借其学校、家庭和社会的立体干预,有效地遏制和干预了学校的欺凌现状。"零容忍方案"中"欺凌干预前的规划性、干预策略的可操作性、干预交流管道的国际性、干预框架的系统性"等对我国反欺凌体系的构建具有前瞻性的启发和借鉴意义。
【作者单位】： 大庆师范学院教师教育学院;
【关键词】： 挪威 反欺凌 “零容忍方案”
【基金】：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“儿童情感决策的发展及干预策略研究”(项目编号:14E022)的阶段性成果
【分类号】：G47
【正文快照】： 欺凌是一种有目的性的攻击性行为,1978年,挪威研究者欧维斯(Olweus)最先提出了“欺凌”(bully,也称作欺负),欧维斯和罗兰把它定义为“一个或几个人反复多次地遭遇来自另外一个人或几个人的消极行为”〔1〕,后来又被皮特·史密斯修正为“一定层面上遭遇欺凌时的无助的行为”〔2，

本文编号：830683