基于问题的参与式农村成人学校校长培训的策略思考

发布时间：2017-09-15 00:13

  本文关键词：基于问题的参与式农村成人学校校长培训的策略思考

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【摘要】：有效的成人学校校长培训是促进成人学校发展的一个重要途径。本文结合宁波市成人学校校长培训实践,开展有关研究,就基于问题的参与式农村成人学校校长培训模式的实践背景、基本策略、困惑等方面展开论述,着重探讨培训的实施方法,以期整合一套适合成人学校校长发展的培训模式。
【作者单位】： 浙江省宁波市成人教育学校;
【关键词】： 基于问题 参与式 校长培训 策略
【分类号】：G720;G471.2
【正文快照】： 在当前成人教育变革的新形势下,如何进一步搞好农村成人学校校长培训,促进成人教育的新发展,无疑是具有重要现实意义的一个问题。《宁波市中小幼校(园)长专业发展“十二五”培训规划》中明确指出:“发挥校长自主学习、开拓创新和服务企业的主动性,树立教育服务转型提升的理念,

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本文编号：853163