语篇分析理论在高中英语读写教学中的应用研究

发布时间：2023-02-05 19:22

　　2017年版《普通高中英语课程标准》指出:学习不同类型的语篇,熟悉生活中常见的语篇形式,把握不同语篇的特定结构、文体特征和表达方式,不仅有助于学生加深对语篇意义的理解,还有助于他们使用不同类型的语篇进行有效的表达与交流。近几年来,高考英语改革一直受到人们的广泛关注,改革下的新题型注重考查学生的语篇能力。因此,学生不仅需要掌握英语基础知识,还需要具备一定的语篇分析理论和语篇意识。语篇分析理论主要包括宏观分析和微观分析两部分。该理论认为语言的基本单位是语篇而非句子和词汇,揭示了语言教学的核心对象是语篇。阅读与写作作为两项重要的语言技能,在高考英语全国卷中占据分值为65分,由此可见,它们在高中英语教学中的重要地位。作为语言习得中两种最基本的途径,阅读与写作紧密相连。因此,本文主要探讨语篇分析理论在高中英语读写教学中的有效性和可行性。研究问题如下:1.在高中英语阅读教学中运用语篇分析理论对学生宏观层面的理解有什么影响?2.在高中英语阅读教学中运用语篇分析理论对学生微观层面的理解有什么影响?3.在高中英语写作教学中运用语篇分析理论对学生的表达能力有什么影响?4.在高中英语读写教学中运用语篇分析理...

【文章页数】：111 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
1.Introduction
    1.1 Background of the research
    1.2 The purpose and significance of the research
    1.3 Overall structure of the paper
2.Literature Review
    2.1 Halliday’s Systematic Functional Linguistics
    2.2 Discourse Analysis Theory
    2.3 Present studies on Discourse Analysis
    2.4 Present studies on English reading and writing teaching
3.Research Design
    3.1 Research questions
    3.2 Research subjects
    3.3 Research Instruments
    3.4 Research procedures
    3.5 Data collection and analysis
4.Data Analysis and Discussion
    4.1 Analysis of results of questionnaires
    4.2 Analysis of results of tests
    4.3 Discussion
5.Conclusion
    5.1 Major findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations and suggestions of the research
Reference
Appendix A
Appendix B
Appendix C
Appendix D
Appendix E
Appendix F
Appendix G
Acknowledgements
Publications



本文编号：3735529