幼儿园美术区域环境创设研究

发布时间：2024-07-03 02:09

　　美术区域环境对幼儿的全面发展具有无限启迪作用,创设一个有机整合的区域环境需要在不断实践中探索得到的。本文主要从"教师怎么对空无一物的美术活动空间进行创设"的角度,通过对美术区域环境的规划、环境设施要素的准备和环境标识三方面展开探究,突出实用性和可操作性,帮助幼儿教师有序的创设一个能够良性循环的美术区域环境,实施幼儿园美术区域的教学活动。

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【文章目录】：
一、基本环境的规划
    (一)规划原则
    (二)规划的方法
        1．开放法
        2．隔断法
        3．悬挂法
二、环境的设施要素
三、环境中的标识
    (一)标识的作用
        1．使物品摆放有序
        2．区分不同领域
        3．建立良好的活动规则
    (二)标识与幼儿
        1．小班
        2．中班
        3．大班
    (三)标识的应用



本文编号：4000363