科研压力对理工科博士研究生创造力的影响——仁慈型导师的影响边界

发布时间：2024-02-20 08:40

　　科研压力是影响博士研究生创造力的重要情境因素之一。本研究基于权变理论视角,探讨了挑战性科研压力和阻断性科研压力对理工科博士研究生创造力的影响机制。研究结论发现:挑战性科研压力对博士研究生创造力具有显著正向影响;阻断性科研压力对博士研究生创造力具有显著负向影响。阻断性科研压力和仁慈型导师的交互项对博士研究生创造力回归结果显著;阻断性科研压力和创新自我效能的交互项对博士研究生创造力回归结果显著。最后,对本文分析出的结论进行归纳和总结,并提出管理对策。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究假设与数据收集
    （一）研究假设
        1. 挑战性科研压力和阻断性科研压力与创造力的关系。
        2. 仁慈型导师的调节作用。
        3. 创新自我效能的调节作用。
    （二）数据收集和变量选取
        1. 挑战性压力和阻断性压力。
        2. 创造力。
        3. 仁慈型导师。
        4. 创新自我效能。
三、统计结果分析
    （一）主效应检验
    （二）仁慈型导师的调节效应检验
    （三）创新自我效能的调节效应检验
四、研究结论与管理启示
    （一）挑战性压力和阻断性压力对博士研究生创造力的影响存在差异
    （二）仁慈型导师在阻断性科研压力和博士研究生创造力之间的关系中具有调节作用
    （三）创新自我效能在阻断性科研压力和博士研究生创造力之间的关系中发挥调节作用



本文编号：3904117