优化高职提前招生模式的路径选择

发布时间：2022-01-06 19:15

　　高职提前招生模式在实施过程中存在着选拔功能异化、评价标准窄化、技能测试泛化等现象,对招生考试的公平与效率会产生负面影响。为此,建议从三方面进行优化,一是以专业培养的内在需求为依据确定提前招生专业,二是建立以学考成绩为基本依据的综合评价标准体系,三是完善以适应性为目标的多样化职业技能测试机制。 

【文章来源】：中国高教研究. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高职提前招生模式存在的主要问题
    （一）在选拔目标定位上，重招人轻选择，选拔功能异化
    （二）在评价方案确定上，综合评价不综合，评价标准窄化
    （三）在综合测试环节上，为考而考，技能测试泛化
二、“三化”现象对公平与效率的影响
    （一）增加选拔难度、降低选拔效率
    （二）学业成绩不匹配，难以满足专业培养要求
    （三）“一面定终身”和考非所需现象并存
三、突出“三性”：优化高职提前招生模式的路径
    （一）突出“选择性”，以专业培养的内在需求为依据确定提前招生专业
    （二）突出“基础性”，建立以学考成绩为基本依据的综合评价标准体系
    （三）突出“适应性”，完善以适应性为目标的多样化职业技能测试机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校自主招生公平性问题探析[J]. 郭延凯.  中国青年政治学院学报. 2014(02)
[2]我国高职院校多样化考试招生制度改革探析——以上海为例[J]. 李立峰.  考试研究. 2014(02)



本文编号：3573019