民国关中地区职业教育研究（1912-1945）

发布时间：2022-01-09 00:59

　　近代以来,随着西学东渐的日益深入,职业教育思想悄然传入中国,并促进了职业教育在中国的兴起和发展。陕西关中地区以其特有的自然条件与政治文化优势,成为全省职业教育建设的主阵地,在政府及有识之士的积极倡导下职业教育取得了突出的成绩,在民国教育史上书写了独特的一页。论文全面考察了1912-1945年关中地区职业教育的发展。关中地区特殊的政治、经济和文教背景,是该地职业教育得以兴起的重要原因。以1931年为界,关中职业教育的发展大致可分为两个阶段。前一阶段,关中职业教育得到初步发展,出现了农业、工业等各类职业教育机构,但数量不多,发展也相对较为缓慢,此为职业教育的起步阶段;杨虎城主政后,实施振兴教育的政策,使职业教育发展进入新阶段。在此期间,政府积极支持教育事业,教育部门规范了职业教育教学事务,加强办学指导,加之开发西北思想的号召促使关中不少人士投身职业教育事业,将兴办职业教育视作培养人才、促进经济发展、补充民生需要的佳径。于是,农工商医等类型的公私立职业学校以及职业补习学校陆续成立,职业教育的规模、类别及影响范围得以不断扩大。这些职业教育机构在课程设置、师资队伍、培育人才等方面积极探索,为人才... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 选题缘起及意义
    1.2 概念界定
    1.3 学术史回顾
    1.4 研究方法
    1.5 创新点
第二章 民国关中地区职业教育发展的背景
    2.1 清末关中地区职业教育发展概况
    2.2 民国关中地区职业教育兴起背景
        2.2.1 政治背景
        2.2.2 经济背景
        2.2.3 文教背景
第三章 起步与发展:民国时期关中地区职业教育办理情况
    3.1 初步发展:1912 年-1931 年关中职业教育概况
    3.2 艰难前进:1931 年-1945 年关中职业教育发展情况
    3.3 民国时期关中地区职业教育发展状况
        3.3.1 公立职业教育
        3.3.2 私立职业教育
        3.3.3 职业补习教育
第四章 民国时期关中地区职业教育的特点与影响
    4.1 关中职业教育的特点
        4.1.1 深受时局影响
        4.1.2 根据地方特征办学
        4.1.3 办学趋于正规化
    4.2 关中职业教育产生的影响
        4.2.1 培养了多方面人才
        4.2.2 更新了关中的教育结构
        4.2.3 促使女性生活发生转变
第五章 民国时期关中地区职业教育发展面临的困境
    5.1 教育经费短缺
    5.2 教学与实习安排欠佳
    5.3 学生就业困难
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果



本文编号：3577625