职业教育面向产业链的专业链构建研究

发布时间：2022-01-18 21:13

　　专业链面向产业链的构建是职业教育服务经济社会发展的必然要求,是现代职业院校内涵式发展的重要方向。在厘清专业链与产业链内涵属性的基础上,分析了专业链和产业链之间共生演进的机理。在专业布局、平台、渠道三个方面探讨了专业链构建的途径,同时从重点专业建设入手,提供了专业链构建的支撑方式。 

【文章来源】：广东职业技术教育与研究. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 专业链与产业链之间的关系——共生演进
    1.1 专业链和产业链的内涵
    1.2 专业链与产业链之间联系的机理
2 专业链构建的途径——专业布局和平台与渠道
    2.1 产业需求导向的专业布局与调整
    2.2 资源共享导向的平台搭建与交流
    2.3 利益平衡导向的渠道建设与拓展
3 专业链构建的支撑——重点专业建设
    3.1 人才培养模式改革突出双元育人
    3.2 课程体系建设突出特色品牌
    3.3 双师型教师队伍建设突出校企结合
    3.4 教学资源建设突出开放共享


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育产教深度融合的路径选择[J]. 丁红玲,王晶.  教育理论与实践. 2015(15)
[2]职业教育专业链、人才链与产业链对接的探索——以天津职业院校与产业发展为例[J]. 秦虹.  教育科学. 2013(05)
[3]产业链:内涵、特性及其表现形式[J]. 刘贵富,赵英才.  财经理论与实践. 2006(03)



本文编号：3595600