高职院校智慧课堂模式构建探析

发布时间：2022-01-26 22:05

　　新技术时代,云计算、大数据、人工智能、虚拟仿真等新技术正以"智慧"模式深刻改变着教育领域,促使"知识课堂"向"智慧课堂"迈进。从智慧课堂的理论入手,分析了当前高职教育课堂建设发展中的典型困境,有针对性地提出了构建高职院校智慧课堂的四种模式,涵盖智慧环境、智慧教学、智慧学习、智慧评价四个方面,以期全面提升学生核心素养,打造高职教育智慧生态系统。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(02)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

高职院校智慧课堂模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能背景下职业教育变革及模式建构[J]. 董文娟,黄尧.  中国电化教育. 2019(07)
[2]新技术时代职业教育智慧课堂建设的逻辑框架[J]. 曾欢,朱德全.  中国电化教育. 2019(06)
[3]“智慧课堂”环境下的高职教学策略探析[J]. 刘细发.  职教论坛. 2018(12)
[4]基于动态学习数据分析的智慧课堂模式[J]. 孙曙辉,刘邦奇.  中国教育信息化. 2015(22)
[5]以智慧教育引领教育信息化创新发展[J]. 祝智庭.  中国教育信息化. 2014(09)
[6]智慧教室的概念及特征[J]. 黄荣怀,胡永斌,杨俊锋,肖广德.  开放教育研究. 2012(02)



本文编号：3611245