高职中外班学生海外输出适应性及影响因素分析

发布时间：2022-02-10 16:42

　　本文对未出国中外合作班学生全英课堂教学适应性做出调查,从课堂教学内容、教学方法、课堂人际关系、学生自评、教师素养的平均值、标准值、百分比的角度进行分析,并与回归的行内人员进行对比,从而提出高校三全育人背景下中外办学学生海外输出适应性方面的解决措施。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究对象
二、采用方法
三、数据表现
    (一)问卷信度与效度
    (二)中外班/回归的留学人员课堂教学维度平均值、标准值分析及影响因素
四、结论与解决措施


【参考文献】：
硕士论文
[1]山东省本科及以上层次中外合作办学发展战略研究[D]. 刘佳.山东财经大学 2016



本文编号：3619177