基于BIM的应用型高职院校建筑类专业产教融合研究

发布时间：2022-02-12 11:53

　　当前应用型高职院校主要以知识教育为主,为保证学生的全面发展,学校通过产教融合的办学模式可有效将产业与教育结合起来,为学生提供实践平台,促使学生的理论知识得到实践证实。文章对BIM技术在高职院校建筑类专业中的应用优势进行分析,指出应用型高职院校建筑类专业产教融合中存在的问题,并对其融合路径提出建议。 

【文章来源】：住宅与房地产. 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 BIM技术论述
2 应用型高职院校建筑类专业产教融合现状
    2.1 缺少政策扶持
    2.2 教学特性及融合形式单一
    2.3 高职院校与企业对接度不足
3 基于BIM应用型高职院校建筑类专业产教融合路径
    3.1 合理利用教学资源
    3.2 构建制度型合作体系
    3.3 地区政府应起到主体作用
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]BIM技术在高职院校土建专业实训教学中的应用研究[J]. 张芬,周爱民.  工程技术研究. 2020(10)
[2]基于融合发展的BIM教学改革与实践——以国际工程学院为例[J]. 雷智荣.  中国农村教育. 2018(14)
[3]基于融合发展的BIM教学改革与实践——以国际工程学院为例[J]. 雷智荣.  中国农村教育. 2018 (14)
[4]基于BIM技术的应用型本科土建类专业实践教学路径研究[J]. 崔德芹,南锦顺,朱宝英.  吉林农业科技学院学报. 2018(01)
[5]基于绿色建筑需求的高职高专教育土建类专业应用型人才培养[J]. 郑连弟.  佳木斯职业学院学报. 2017(05)
[6]BIM在高职高专建筑专业群人才培养中的应用研究与实践[J]. 柴美娟.  浙江工商职业技术学院学报. 2017(01)



本文编号：3621668